Moyens De Transport 17ème Siècle

Las Casas plaide devant les représentants du Saint Siège la cause des indiens il y alors un débat pour savoir s’ils ont une âme ou non, puis ils décident d’exploiter les noirs à la place car ils sont jugés inférieurs aux indiens. A la fin du 17ème siècle durant la période coloniale britannique les noirs importés aux Etats-Unis se voient imposer le statut d’esclave, ils sont définis par les codes noirs adoptés dans l’état du Connecticut en 1609 comme étant des biens meubles et dépourvus de droits

humaines mais notre production propre est le fruit de nos efforts. CL° = Valeurs coçus comme un horizon. Plus se conformer à normes prédéterminées mais construction des projets permettant d’atteindre des idéaux. Les pepectivisme de Nietzsche : Au 19ème siècle, Marx et Schopenhauer relativisent nos valeurs. Valeurs = dénoncées comme illusion. Posées au dessus de nous ou en avt de nous = qd on connaît leur origine récusées. Nietzche= projet de renversement des valeurs, critique de la métaphysique. Destitutions

et matérialisme 2) L’imitation inavouée du valet 3) La critique implicite de la religion Le commentaire rédigé : Introduction Ce texte est la scène d’exposition de Dom Juan de Molière. Molière, auteur de nombreuses pièces de théâtre au XVII° siècle, est classé parmi les représentants du classicisme. Le classicisme se caractérise par l’importance donnée à la clarté, la raison, la mesure, les codes et la morale, ainsi que l’imitation des Anciens et la fréquente référence à l’Antiquité. Molière

résultats ont été excellents. L’histoire économique n’existe que depuis le 17ème-18ème s., moment à partir duquel le développement a intégré l’économie dans les préoccupations publiques. Les grands économistes de l’époque intégraient alors beaucoup de considérations historiques dan leurs oeuvres. La rupture survient avec Ricardo qui détache la théorie de l’activité concrète des agents. Il y eut un grand débat au siècle dernier. L’école historique allemande, contrairement à l’école classique, soutenait

(Ethiopie) Les Amérindiens sont d’origine Asiatique. Ces hommes sont chasseurs, pêcheurs, cueilleurs, => nomade. Ils sont Animistes et croit au Shamanisme. 2ème étape : sédentarisation (-8000 – 10000), invention de l’élevage et de l’agriculture au Moyen-Orient (Irak, Turquie…) on appelle cette période la révolution néolitique. 3ème étape : invention de la civilisation avec l’invention de l’écriture autour de -3000 dans quatre endroits : 1/Sumérien (Irak) 2/L’Egypte, 3/ Inde 4/Chine Inde : civilisation

Introduction Le point de départ : la décadence de l’occident. A l’an 476, c’est la fin de l’empire romain de l’occident. Du 6ème au 10ème siècle, on a un déclin de la civilisation qui se marque par une perte du sens de l’écrit (régression intellectuelle et humaine), aucun monument construit. C’est l’époque des grandes invasions et des grandes famines. Le 9ème siècle été marqué par une grande famine. Des écrits disaient que des champs de blé s’approchaient mais semblait disparaitre et disait que la population

ou inférieure à 2 ans. 3 Petite histoire et évolutions de la monnaie. De l’antiquité jusqu’au milieu du XVIIème siècle, la monnaie, qui a remplacé le troc, a pris plusieurs forme mais l’or,surtout, a été utilisé car en raison de sa rareté, de son inaltérabilité et aussi parce qu'il peut être facilement travaillé. Transformation des orfèvres en banquiers au XVIIème siècle. A Londres, les riches marchands confient leur or à des orfèvres qui en échange leur remettent un certificat de dépôt. Au

sens le plus large, qu'il s'agisse du libertinage d'idées ou de mœurs. Le qualificatif de “ libertin ” ne fait son apparition en France qu'au XVIe siècle. Il est alors utilisé pour désigner une secte qui développe des croyances liées à la nature et au matérialisme. Par association d'idées et glissement d'interprétation, il finit par définir, au XVIIe siècle, tous ceux qui s'écartent des dogmes de l'Église chrétienne et qui affichent une certaine liberté de croyance et d'expression. Le libertin est

La comptabilité en partie double 3 – Poursuite de l’essor des pratiques commerciales et financières A – Un essor débuté à la fin du Moyen-âge B – L’exemple des FUGGER C – Essor des banques et des bourses de commerce D – La société par actions 4 – Les empires espagnols et portugais A – Introduction B – L’obsession de l’or C – L’exploitation du nouveau monde 5 – Le siècle d’or hollandais 1 www.economie-cours.fr Chapitre 4 du cours d’Histoire des faits économiques Sommaire du cours 6 – Les

collection Pour Comprendre est de présenter en un nombre restreint de pages (176 à 192 pages) une question contemporaine qui relève des différents domaines de la vie sociale. L'idée étant de donner une synthèse du sujet tout en offrant au lecteur les moyens d'aller plus loin, notamment par une bibliographie sélectionnée. Cette collection est dirigée par un comité éditorial composé de professeurs d'université de différentes disciplines. Ils ont pour tâche de choisir les thèmes qui feront l'objet de ces