Mort Socrate

ruine. Le livre (X) est consacré à la destinée de l’âme. Notre travail actuel consiste à analyser le livre (VI) en insistant sur la méthode suivi par Platon. Après avoir relevé les qualités du philosophe-Roi (Socrate et Glaucon), Platon met en évidence trois grands problèmes (Socrate et Adimante) : il s’agit en premier de la controverse des philosophes, puis, du rôle des gardiens et enfin la formation de ces derniers pour conduire le peuple à la contemplation du Bien. A travers ce plan, suivons

ordres  A-t-on le droit de s’oppose a la loi ? Platon, Le criton parle de l’injustice lorsque l’on s’oppose a la loi : Il prend l’exemple de son maitre Socrate qui pour rappel, est condamné a mort mais refuse de s’enfuir car pour lui c’est injuste de fuir la justice, même si la justice est injuste envers lui. Socrate laisse parler les lois Socrate, le seul moyen de combattre l’injustice est de faire de la philosophie car cela permet de chercher a convaincre les lois et faire changer d’avis ce qui

........................................................... 3 Modèles de définition .................................................................. 5 Définition de la vertu ................................................................... 6 Socrate en sorcier ........................................................................ 7 L’impossibilité de la recherche, le paradoxe de Ménon .............. 7 L’immortalité de l’âme permet la réminiscence .......................... 8 Vérification de

Platon Biographie •428/427-346/347 av. J.C. •Influence profonde de Socrate -c'est un élève de Socrate •Après 367, fondation de l’Académie -Platon se brouille avec les autres politiciens, il doit quitter Athènes, il revient pour fonder l'Académie. -Donne un rôle spécial à l'éducation »Transmet son savoir et sa philosophies » Un de ses élèves est Aristote Contexte historique •404 av. J.C.: Fin de la Guerre du Péloponnèse, sur une victoire des armées spartiates sur Athènes -Conflit

intellectuelle. Quelques savants tels que Socrate. Socrate : Il y a Socrate de Platon et Socrate historique. Personnage réel, maître de Platon (470 avt JC – 399 avt JC) Suicide au poison à cause de sa condamnation ou il refusait ses idées. Il n’a rien écrit, tout été écrit par ses élèves : cours oratoires. Accusé de - ne pas reconnaître les D’ieux de la cité grecque et d’en introduire de nouveaux - de corrompre la société et la jeunesse. Socrate de Platon Homme laid, pauvre, errant

Athènes, 428 - 427 av. J.-C., 347 - 346 av. J.-C.[1], est un philosophe grec, contemporain de la démocratie athénienne et des sophistes, qu'il critiqua vigoureusement. Il reprit le travail philosophique de certains de ses prédécesseurs, notamment Socrate, Parménide, Héraclite et Pythagore, afin d'élaborer sa propre pensée qui explore la plupart des champs importants, notamment la métaphysique, l'éthique, l'esthétique et la politique. Son œuvre, composée presque exclusivement de dialogues, est d'une

Socrate : ( il est rationnel par la raison , son moyen pour mener une bonne vie est de recherche la vérité grâce à la raison) La vie bonne selon Socrate : Socrate répondrait que c’est d’être authentique et chercher la vérité profonde de l’individu.. c’est ainsi de découvrir le véritable moi au-delà des habitudes , des apparences ou des conventions. C’est ainsi vivre en accord avec la conscience à chaque moment de la vie , il faut savoir comment bien vivre. Rejeter le relativisme et choisir la vérité

notre position. Nous allons donc définir le problème philosophique soulevé par la question. Il nous permettra ainsi d’énoncer nos arguments, ceux de Protagoras, un penseur relativiste, qui soutiennent que la liberté est chose de tous, et ceux de Socrate et de Platon, philosophes rationnels, selon qui la vérité est mère de toute chose. Nous réfuterons ensuite les arguments des philosophes rationnels dans notre réponse à l’objection. Finalement, nous formulerons une réponse à la question soulevée au

dialogue entre deux narrateurs : Platon fait ici parler Socrate (son maître) à la première personne et emploi donc le « je » et Glaucon un second narrateur imaginaire. Premièrement on remarque que le texte comporte deux grandes parties principales et une morale. La première se passe dans la caverne et l’autre se passe à l’extérieur de la caverne. Pour mieux le comprendre on va tout d’abord procédé à un bref résumé. Le narrateur principal, Socrate, décrit un tableau de prisonniers dans une caverne à

mais au contraire depuis sa naissance cher les grecs elle veut faire l’effet inverse d’un somnifère, elle veut avoir l’effet d’une dynamite (mettre en mouvement la pensé). Socrate (le papa de tous les philosophes) a été condamné à mort parce qu’il dérangeait les citoyens d’Athènes parce qu’ils les contraignaient à penser. Socrate refusait que les citoyens d’Athènes se laissent aller à leurs préjugés et à leurs faux savoirs. La philosophie a toujours voulu être vivifiante (but de la philosophie) ;