Molières 2011

groupes de personnes (comme dans Tartuffe, les « pro-Tartuffe » et les « anti-Tartuffe »), deux idées. C’est le cas dans chaque texte du corpus. Chez Marivaux, l’opposition entre maître et esclaves, chez Anouilh, entre passivité et résistance, chez Molière, entre La Flèche le voleur et Harpagon le protecteur fou de ses biens et enfin chez Sartre, on retrouve l’opposition entre le communiste idéaliste, Hugo, et le dirigeant du part, Hoederer. Chaque auteur peut exprimer à travers ces débats le côté duquel

alors devant nous une pièce datant de l’époque où ces vêtements étaient à la mode. C’est de même pour le lieu, puisque partout dans le monde, et même partout en France, les hommes ne s’habillent pas de la même manière. Par exemple, dans L’Avare de Molière, on nous parle de « perruques d’étoupe », ce qui nous renvoi au XVIIème siècle. On peut aussi relever, dans Rhinocéros de Ionesco, des termes comme « cravate », « veston », « souliers », ceux-ci nous font donc penser que cette pièce se situe en Europe

point de vue => registre didactique puisqu'il propose un enseignement ou un partage de connaissances en un discours structuré – plan rigoureux, thématique, analytique, logique sur un sujet précis. B- Les moralistes Parlez par exemple de Molière, moraliste => Dénonce les moeurs... Désir de « corriger les vices des hommes » Castigat ridendo mores. Par le rire, il veut dénoncer les vices des hommes, leur en faire prendre conscience mais il critique aussi des faits de société (ex : Les Précieuses

que l’on attache le plus à l’humour. À cet égard, le XVIIe siècle s’illustre tout particulièrement, et dans des genres aussi variés que la fable (l’écolier, le pédant, et le maître d’un jardin, La Fontaine), ou le théâtre (les femmes savantes, de Molière). Tandis que le siècle précédent avait vu dans l’érudition l’achèvement parfait de l’intellect humain, le XVIIe s’est ainsi attaché à ses éventuels travers : la pédanterie, le babillage voire l’imposture. Il n’est donc pas étonnant de voir qu’à de

personnages qui y est faite. Quelques pièces comiques de Molière (1622-1673) : Les Précieuses ridicules (1664) Le Misanthrope (1666) L’Avare (1668) Le Bourgeois Gentilhomme (1670) Les Femmes savantes (1672) Le Malade imaginaire (1673) La comédie a pour but de « corriger les mœurs par le rire » (castigat ridendo mores, dit l’adage latin). Pour Molière, il s’agit de « corriger les hommes en les divertissant » (Molière, « Premier placet au roi au sujet de Tartuffe »), en dénonçant

Analyse de texte: Les Femmes savantes L'extrait dont nous allons traiter est tiré de l'œuvre de Molière, les Femmes savantes, paru pour la première fois au théâtre en mars 1672. Cette comédie de mœurs en alexandrins parle du mariage, de l'éducation des filles, de l'amour, on y trouve également un peu de féminisme. Henriette et Clitandre s'aiment et veulent se marier. Pour cela, ils doivent avoir le consentement de la famille d'Henriette. Chrysale, le père d'Henriette n'y voit pas d'inconvénient

Problématique: " Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique ? " I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le lecteur: - comique de gestes crée un effet comique: ex. Molière dans son œuvre L École des femmes , dans la scène 2 de l acte 1 ou Alain, le valet d Arnoplphe qui est un bourgeois mène une dispute avec Georgette, la servante d Arnolphe et le valet est très fâché envers elle et veut lui mettre une gifle mais par accident cette

Commentaire composé : Dom Juan, Molière Acte III, scène 2 Jean-Baptiste Poquelin plus connu sous le nom de Molière, est né en 1622 et est mort en 1673. Auteur de nombreuses pièces, il est considéré comme le « patron » de la Comédie-Française, et est encore aujourd’hui il est l'auteur le plus joué. Mais, à l’époque certaines de ces pièces ont fait scandale. D’ailleurs, en 1664, Le Tartuffe est de nouveau interdit. Et, c’est pour nourrir sa troupe que Molière écrit en deux mois Dom Juan. Dom

à l'œuvre interprétée. Séance 4 : « Le jeu de la vérité » (étude d'un extrait de « L'impromptu de Versailles », Molière) Plan d'analyse possible Une mise en abîme théâtrale Une caricature révélatrice 1) Cet extrait est une seule et longue tirade attribué à Molière. Dans les premières lignes, il dit « je » et ce pronom personnel représente le personnage de « Molière », écrit et interprété par l'homme réel, Jean-Baptiste Poquelin. Ce personnage va se livrer à un récit en action et

Séquence 1 : Le théâtre Le Bourgeois gentil homme – Molière Objectif : découvrir une époque, comprendre l’univers de Molière et analyser une pièce particulière : la comédie-ballet. Séance 1 : Qui est Molière ? ------------------------------------------------- Objectif : connaître la vie de Molière afin de mieux comprendre ses choix. Molière nait à Paris, le 15 janvier 1622. Il nait sous le nom de Jean-Baptiste Poquelin. Son père était tapissier du Roi. Il perd sa mère à l’âge de 10