Module 8 Organisation Du Travail Aide Soignante

AIDE SOIGNANT 100 places à l’IFAS ST MARTIN (+ 7 places de passerelles AP/AS). L’Aide Soignant collabore avec l’Infirmière mais ne fait pas les tâches de l’Infirmière. (texte de loi qui référencie la profession). Il peut travailler : - En médecine. - En chirurgie. - En psychiatrie. - En gériatrie. - En milieu extrahospitalier. (au domicile du malade). Fonctions de l’Aide Soignant : Il a un rôle privilégié auprès du malade en assumant son bien-être physique

PARTIEL Pour les personnes titulaires du : - diplôme professionnel/d’état d'aide-soignant - diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale ou de la mention complémentaire aide à domicile - certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique Arrêté du 16 janvier 2006 modifié OUVERTURE DES INSCRIPTIONS : lundi 22 novembre 2010 CLÔTURE DES INSCRIPTIONS : lundi 31 janvier 2011 diplôme et selon nombre de modules à effectuer ENTRETIEN ORAL D'INTEGRATION : MARS ET MAI 2011 RENTREE SCOLAIRE

Aide soignante Présentation du métier Les aide soignantes occupent une place très importante dans la structure hospitalière car elle sont le personnel de santé le plus proche du patient. L’aide soignant participe aux soins des personnes en répondant à des besoins liés à leur entretien ou à d’éventuelles perte d’autonomie. Les aide soignants travaillent en collaboration et sous la responsabilité de l’infirmier. Les soins de l’aide soignant ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir

métier d'Aide-soignant ? J’ai choisi ce métier tout simplement car j’aime aider les gens. C’est un métier qui demande de la patience et le don de soi ; de plus ce métier demande de grandes qualités humaines et le respect des autres mais surtout « l’amour des autres ». Comment vous êtes-vous organisé pour vos révisions ? Quelles sont vos motivations ? Parce que la profession m’attire par son côté humain et relationnel. J’aspire en effet à intégrer un groupe de soignant afin d’aider les

compétences savoir savoir être savoir faire 2. Observation et contrôle du soin 3. Besoins d’apprentissage 4. Objectif IV. Apprentissage 1. Méthode pédagogiques 2. Outils pédagogiques 3. Moyens pédagogiques V. Evaluation 1. Evaluation de l’aide soignant après apprentissage 2. Auto- évaluation de l’encadrement de l’infirmière Outils pédago : Livret ou brochure ou dépliant explicatifs sur la patho, Schéma du tube digestif, Fiche technique toilette Grille d’évaluation Selon Brigitte Glaessner

SUP Santé LA PRÉPA DE RÉFÉRENCE PRÉPARATION AUX CONCOURS MÉDICAUX ET PARAMÉDICAUX supsante.com MÉDECINE KINÉSITHÉRAPEUTE PSYCHOMOTRICIEN ERGOTHÉRAPEUTE ORTHOPHONISTE É PÉDICURE/PODOLOGUE ORTHOPTISTE INFIRMIER(ÈRE) É AIDE-SOIGNANT(E) AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE MANIPULATEUR RADIO O TECHNICIEN EN ANAL SES BIOMÉDICALES Y AUDIOPROTHÉSISTE LA PRÉPA SANTÉ DE RÉFÉRENCE DEPUIS 30 ANS SUP SANTÉ, créée en 1982, est une école du Groupe INSEEC. Avec 11 000 étudiants et 35 000 Anciens

LORENT Clara Promotion AS/AP 2022/2023 Module 8 Session : 1/2 CHU DE NÎMES Date d’évaluation : 02/01/2023 LORENT CLARA PROMOTION AS/AP 2022/2023 CHU DE NIMES Evaluation du Bloc 4 - module 8 : Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés Port des Equipements de Protection Individuel en cas de précautions complémentaires « contact

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DES MODULES Module 1 - Accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne : « accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de ses besoins et de son degré d’autonomie » - identifier les besoins essentiels de la personne et prendre en compte sa culture, ses habitudes de vie, ses choix et ceux de sa famille ; - repérer l’autonomie et les capacités de la personne ; - apporter son aide pour la toilette, l’habillage

Institut de formation en soins infirmiers Groupe hospitalier Paris Saint-Joseph CONCOURS D’ENTRÉE FORMATION AIDE-SOIGNANTE MODALITES PRATIQUES Conditions d’admission Etre âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation ; aucune dispense d’âge n’est accordée et il n’est pas prévu d’âge limite supérieur. Subir avec succès l’épreuve écrite d’admissibilité et/ou l’épreuve orale d’admission organisées par les Instituts. Conditions d’admissions Epreuves de sélection Dossier d’inscription

fonctions de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture.-Lamarre, 2004, 260p. -Droit et pratique du soin. - (ray 31 / 03442) DANCAUSSE F. ; CHAUMAT E.. -Les transmissions ciblées : Un choix stratégique au service de la qualité des soins - outil méthodologique.-Masson, 2000, 182p. -Démarche soignante. - (ray 34 / 01885) DANCAUSSE F. ; CHAUMAT E.. -Les transmissions ciblées : Un choix stratégique au service de la qualité des soins .-Masson, 2008, 226p. -Démarche soignante. - (ray 34 /