Module 7 Transmission Ciblées

........ - 5 I.1.3 Technique d'adaptation de lien ................................................. - 6 I.2 Couche MAC.................................................................................... - 7 I.2.1 Sous couche de convergence (CS).............................................. - 7 I.2.2 Couche commune MAC (Common Part Sublayer) ....................... - 8 I.2.2.1 Principe de fonctionnement................................................ - 8 I.2.2.2 Format des paquets ...............

................ 4AVANT - PROPOS ................................................................................................... 5INTRODUCTION ..................................................................................................... 7------------------------------------------------- PREMIERE PARTIE : APPROCHE CONCEPTUELLEChapitre I : SPECIFICATION DE LA PROBLEMATIQUEI- JUSTIFICATION ET INTERET DU THEME ..................................................... 10II- PROBLEMATIQUE ET QUESTION

Financières CCED : Contrôle Central des Engagements et Dépenses de l’Etat CDMT : Cadre de Dépense à Moyen Terme CED : Contrôle des Engagements et Dépenses de l’Etat CGED : Contrôle Général des Engagements et Dépenses de l’Etat CMD : Contrôle Modulé de la Dépense DAAG : Direction des Affaires Administratives et Générales DB : Direction du Budget DOTI : Division de l’Ordonnancement Publique et du Traitement Informatique DR : Directions Régionales GID : Gestion Intégrée de la Dépense

d'exprimer oralement une adresse mémoire avec les seuls 0 et 1 du binaire !   DECIMAL BINAIRE OCTAL HEXADECIMAL 0 0 0 0 1 01 1 1 2 10 2 2 3 11 3 3 4 100 4 4 5 101 5 5 6 110 6 6 7 111 7 7 8 1000 10 8 9 1001 11 9 10 1010 12 A 11 1011 13 B 12 1100 14 C 13 1101 15 D 14 1110 16 E 15 1111 17 F 16 10000 20 10 17 10001 21 11 Comment coder le nombre 1944

2. Les outils de production de l’usine de Salé 5 1.3. Organigramme de l’usine de Salé 5 2. Description du procédé de fabrication 5 3. présentation du sujet d’étude 6 3.1. Problématique, mission et objectif de l’étude 6 3.2. Démarche et planification 7 Chapitre 2 : Diagnostic de la fonction maintenance actuelle 9 1. Généralités sur la maintenance 10 1.1. Définition 10 1.2. Les types de maintenance 10 2. Evaluation du système de maintenance 11 2.1. Introduction 11 2.2. Audit de la maintenance actuel

ROEGIERS Xavier PHILIPPE Jonnaert MILED Mohamed Modules de formation des maîtres du primaire Modules de formation des maîtres du primaire Organisation internationale de la Francophonie - Mai 2010 © OIF 2010 Tous droits de reproduction interdit pour tous pays. Maquette et mise en page : DanBourgami Magaouata 2 OIF-2010 Sommaire I. II. Référentiels pour la formation des élèves-maîtres......................5-52 Repères pour élaborer et évaluer des manuels scolaires......

d’une pratique sociale (?) •Selon Chilton, la CDA est seulement descriptive; un volet explicatif lui fait défaut –des théories en psychologie cognitive et évolutionniste sont à même de pallier à ce manque (cf. Fodor, Sperber, Byrne, Mithen) Module ‘logico-rhétorique’ de l’esprit, vigilance épistémique (Sperber et al. 2010) –quelle serait l’utilité d’une discipline censée faire la même chose que nos compétences naturelles de détection de tromperie? •La CDA pourrait s’inspirer de ces recherches

pour les auxiliaires modaux: *he cans. Pensons également au contraire, à l'oubli systématique de ce même 's' chez d'autres par assimilation de la troisième personne à toutes les autres. Interférence: Phénomène qui consiste à appliquer à la langue cible des règles qui régissent le fonctionnement de la langue source. ********** Stratégies pour l'Enseignant On apprend à lire en lisant, à parler en parlant et à écrire en écrivant. Une telle approche présuppose un changement d'attitude face à l'erreur

principes de conception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220 L’explosion des canaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222 Partie II Panorama de l’offre et des outils Chapitre 7 – Panorama général de l’offre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 En guise de préambule... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225 Le logiciel n’est rien sans les hommes et l’organisation . . . . . . .

d’animaux utilisant les ultrasons.................................................4 2) Les divers moyen biologique mis a leurs disposition......................................................5 II. Les ultrasons………………………………………………………………………………...7 III. L’utilisation des ultrasons par les humains..........................................................................9 1) Sonar et Contrôle Non Destructif (CND)……………………………………………...9 2) Application médicale……………………………………………………………