Microéconomie Bancaire

Chapitre  1  :  Introduction   07/01/2015 Le cours du Comportement du consommateur s’inscrit dans un package de cours de microéconomie qui comprend entre autres les cours du Comportement du producteur, Marché CPP, Économie industrielle, la Théorie des jeux, etc. L’objectif de ce cours est d’expliquer le comportement des consommateurs et mettre l’accent sur les comportements individuels par opposition aux comportements agrégés (cours de Macroéconomie). Ce cours sera différent des

voulu construire une classification des structures de marché existante et d’établir des règles concernant l’influence de ces structures sur les comportements des firmes. Dans ces travaux, E. Mason ne fait pas intervenir la microéconomie car selon, les principes de la microéconomie ne sont pas applicable. J. Bain poursuit les travaux de E. Mason, montrant une relation directe et unidirectionnelle entre les structures et les marchés. Ce modèle, à partir des études empirique lui a permit d’établir

 LA PENSEE ECONOMIQUE NEOCLASSIQUE Plan Introduction ………………………………………………..… page 3 Fondement et principales idées du courant néoclassique …………………………………….…………... page 3 Principaux auteurs du courant néoclassique ….. page 4 1) Léon Walras …………………………………………………. page 4 2) Vilfredo Pareto …………………………………….………. page 4 3) Alfred Marshall ………………...…………………………. page 4 Limites du courant …………………………………………. page 5 Introduction L’Ecole néoclassique, née dans les années 1870

Finances et composé du ministre de la justice, du gouverneur de Bank Al-Maghrib (BAM) ou de leurs représentants. Il comprend également trois personnalités désignées par le ministre des Finances pour leur compétence dans le domaine économique, bancaire et financier. En général, le rôle de cette institution est très important dans la vérification des informations publiées par les sociétés cotées ou par les opérateurs ainsi que dans la vérification de l’égalité de traitement des investisseurs

La microéconomie est-elle utile ? Les manuels de microéconomie comportent généralement des centaines de pages, pleines de courbes et de formules mathématiques. Une proportion importante des articles publiés chaque année dans les revues académiques les plus prestigieuses font appel à la démarche et aux concepts de la microéconomie. En même temps, la microéconomie est la discipline universitaire, toutes catégories confondues, qui suscite le plus de malaise parmi les étudiants – mais pas seulement

achète cette force du travail. Le courant néoclassique : (A la fin de 19ème siècle) c’est une doctrine qui explique les comportements des agents économiques en vue de l’allocation optimale des ressources rares à usages alternatifs en adaptant la microéconomie comme base de leur analyse économiques. (Approche microéconomique) Les principes néoclassiques sont les suivants : - Raisonnement marginal : Ils cherchent la quantité globale et s’attachent au calcul économique des unités individuelles. - Rationalité

agriculteurs). Ces transferts résultent de prélèvements opérés par l'État sur les agents producteurs par l'intermédiaire des impôts et des cotisations sociales. Ces 3 premières questions font partie de ce que l’on appelle l'analyse microéconomique. La microéconomie peut se définir comme l'étude de l'affectation des ressources et de la répartition du revenu. Elle analyse le fonctionnement du système de prix. _______________________________________________ M.-A. Barthe – GPESC L1 Droit UPA 2014/2015 – Université

élaboration du cahier des charges, • Choix méthodologiques • mise en place de l'action, • recueil des informations, • traitement des informations, • analyse des informations, • préconisations. LES OUTILS • La psychologie, • la sociologie • la microéconomie dont les statistiques. LES PERSPECTIVES • Perspectives sur les objectifs : • l'étude des phénomènes inconscients modifiant l'humeur et les émotions. • L’étude des facteurs qui régulent la formation d'une intention chez le consommateur . LES

Fiche révisons Macroéconomie. Introduction : *Néoclassiques=approche microéconomique (individualisme) / agents homogènes *Keynésiens=approches macroéconomique (Holisme) / agents hétérogènes *Modèle : maquette de la réalité qui représente une économie et aide à prévoir. *Equilibre Keynésien : I=S *Equilibre classiques : -flexibilité des prix (loi de offre et la demande, si o<d= augmentation des prix et inversement.)- aucun échange ne doit avoir lieu avant l’équilibre. Mais alors comment juger du

Chapitre 2 : La Théorie Keynésienne Introduction Avec la théorie keynésienne comme pour la théorie classique et néoclassique on est dans le cadre d’une économie de cours terme en économie fermée. La première grande rupture de la théorie keynésienne par rapport à la théorie classique et néoclassique est au niveau méthodologique. Keynes rompt avec l’analyse classique et néoclassique au sens où il abandonne l’approche microéconomique pour analyser les phénomènes macroéconomiques et adopte une approche