Meurs un autre jour

d'éléments narratifs ou descriptifs correspondant à une série de détails dans un but de sensibilisation (exemple : chaque jour, c'est la même histoire : métro, boulot, dodo) - Allitérations : répétition de consonnes initiales ayant une même sonorité dans des mots rapprochés (exemple : ces serpents sifflent sans cesse) - Antonomase : désignation d'un être ou d'une chose par un autre nom (exemple : la douce épouse) - Apostrophe : interpellation d'un être ou même d'une chose personnifiée (exemple : c'est

L'auteur s’imprègne de l'histoire et pour la rendre plus vivante utilise la personnification «  Paris a froid Paris a faim » dans son premier vers. Il y a aussi de l’opposions dans tout se poème lorsqu'il dit « Paris ma belle ville » alors que les gens meurs de faim, les gens portent de vieux vêtements. C'est la pauvreté la plus totale. Il nous raconte que malgré les conditions il faisait tout pour être heureux et qu'il avait de l’espoir. « Fine comme une aiguille forte comme une épée ». On sent un lien

forêt, j'irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps. Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées, Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit, Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées, Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit. Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe, Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur, Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Victor Hugo – Les Contemplations

particulier attire l’attention de l’auteur. Ce qu’il perçoit semble être le son des cloches d’une église, gothique selon le texte : v.13-14 « Cependant,… un son religieux se répanddansles airs » ; v.14-15 « La cloche rustique aux derniers bruits du jour mêle de saints concerts ». Lamartine met en contraste plusieurs éléments lors de sa description du paysage. « Lecrépuscule encor jette un dernier rayon » au vers 10 met en opposition le soleil se couchant, donc l’obscurité naissante, et un rayon

désespoir. L'horloge : Ce poème est constitué de 6 quatrains formés d'alexandrins. C'est le dernier poème de la partie « Spleen et Idéal » Ce poème retrace les paroles d'une horloge qui s'adresse aux êtres humains: vers 2 « souviens toi [...] meurs vieux lâche, il est trop tard ». Le temps est ici représenté par l'objet qui le mesure: l'horloge. L'horloge est déifiée, c'est-à-dire qu'on lui attribue des termes associés au dieux: « dieu sinistre, impassible », il y a des termes péjoratifs:

nous vivons à la veille, Nous veillons, nous gardons la lumière et le feu, Nous parlons à voix basse et nous tendons l’oreille À maint bruit vite éteint et perdu comme au jeu. Or, du fond de la nuit, nous témoignons encore De la splendeur du jour et de tous ses présents. Si nous ne dormons pas c’est pour guetter l’aurore Qui prouvera qu’enfin nous vivons au présent. Robert Desnos (État de veille, 1942) Ce poème suit le courant surréaliste et a une structure classique : trois quatrains

Plainte Vrai sauvage égaré dans la ville de pierre, À la clarté du gaz je végète et je meurs. Mais vous vous y plaisez, et vos regards charmeurs M’attirent à la mort, parisienne fière. Je rêve de passer ma vie en quelque coin Sous les bois verts ou sur les monts aromatiques, En Orient, ou bien près du pôle, très loin, Loin des journaux, de la cohue et des boutiques. Mais vous aimez la foule et les éclats de voix, Le bal de l’Opéra, le gaz et la réclame. Moi, j’oublie, à vous

représente que 1%), cette première impression s'effrite très rapidement. Les gens on perdu beaucoup de leur pouvoir d'achat. Et cela fait très mal car beaucoup de gens ne mangent plus qu'une fois et demie par jour. Qu'attend-on des pauvres gens qui ne mangent plus qu'une fois et demie par jour? Qu'ils meurent pour qu'on réduise le nombre de pauvres à défaut de réduire la pauvreté comme telle? Je suis bien d'accord qu'il n'est aisé ni facile de résoudre des problèmes laissés par plus de quarante ans

exploits d’un héros ou d’un peuple. Un exemple type en est L’Iliade du grec Homère. Il faut avoir le cœur bon, de la vertu et de la raison ; voilà ce qu’il faut, voilà ce qui est estimable, ce qui distingue, ce qui fait qu’un homme est plus qu’un autre. » Ce passage de L’île des esclaves de Marivaux relève du registre : ironique. didactique. polémique.  Le mot didactique vient d’un mot grec qui signifie « enseigner » : le registre didactique a pour visée l’enseignement. • Tout texte

chose qui ne l’est pas. « Le crépuscule ami s’endort dans la vallée » (Vigny) La périphrase Evoquer une réalité par une expression indirecte. Mettre en valeur ou dénigrer la réalité évoquée. « L’astre du jour » (pour désigner le soleil) La métonymie substituer un mot par un autre mot qui lui est proche et avec lequel il entretient une relation. Concentrer l’attention sur un élément en particulier. « Une main ouvrit la porte » (Maupassant) L’allégorie personnifier (donner des traits