Métropolisation

Le développement durable, une réponse aux problèmes des villes du Sud. La plupart de la population mondiale vit en ville. L’importance de l’étalement urbain et le fait observé de métropolisation débutant au XXème siècle. Plus d’homme et d’activité dans les grandes villes, mais dans ces villes, il y a aussi des problèmes. La ville durable est l’enjeu de développement la plus importante. Croissance urbaine en hausse, surtout ceux en développement. Depuis les années 1950, la population urbaine

I°) Mouvements de population, urbanisation, métropolisation Les grands traits des dynamiques spatiales de la population française : un étalement urbain.- Commencement dans les années 1960 correspondant à la période du « baby boom » et à un important afflux d’immigrants.- L’augmentation de la population et la croissance économique favorise l’extension des banlieues.- des grands ensembles sont construits dans la zone périurbaine pour accueillir les immigrés à Ségrégation sociale et pas d’activité

reconversion 3) Des facteurs explicatifs -L’inégale attractivité des cadres de vie : les régions qui se sont moins développées au court des dernières années et qui ont tendance a vieillir attirent moins la population. III) A l’échelle régionale : métropolisation et périurbanisation 1) Des espaces attractifs -Dans les pays d’Europe occidentale : les espaces périurbains -Exode rurale vers les villes plus développées 2) Des espaces répulsifs -Les campagnes isolées ou archaïques : la population jeune

par certains comme une nouvelles « gabelle » et crée une vive opposition parmi les patrons de l’agroalimentaire et les représentants bretons du syndicat agricole majoritaire. Mais les causes du mécontentement sont plus larges, le projet de métropolisation fait craindre un axe Saint-Malo-Rennes-Nantes happé par Paris face à une Bretagne occidentale laissée pour compte du développement. Autres décision alimentant le sentiment d’abandon : le report du projet de lignes à grande vitesse (LGV) vers

navires marchands et de la diversité des échanges.8-Un paysage littoral, des terre-pleins artificiels qui accueillent des navires de croisières au cœur d’un quartier où se mêlent des bâtiments du XIX et des grattes ciel emblématiques d’un CBD. Une métropolisation caractérisée par des activités mondiale : navire de croisière, World port center et nombreux bâtiments qui accueillent des sièges sociaux financiers. 9- Processus fréquemment observé de concentration des populations

l’économie mondialisée (activités tertiaires supérieures comme d’importantes bourses, capacités d’innovation grâce à des centres de recherche). Mais elles sont surtout des points de passage obligés portuaires et aéroportuaires. Cours 3 La métropolisation au cœur de la puissance (pages 154-155) I. Objectifs et Suggestions pédagogiques 00 00 Objectifs • Montrer la puissance des villes qui sont au sommet de la hiérarchie urbaine mondiale. • Montrer le fonctionnement en réseau des métropoles

Foreland Fragmentation urbaine Glossaire de géographie Grands domaines biogéographiques Géographie humaine Géographie physique Hétérotopie Information géographique Insularité Interface en géographie Lieu Maillage Modèle christallérien Médiance Métropolisation Non- lieu (anthropologie) Nordicité Organisation de l'espace Paysage Pergélisol 1 1 2 3 4 5 6 7 10 11 11 14 14 19 20 20 21 28 28 29 31 33 36 36 37 38 38 47 48 50 51 54 55 63 Plate- forme multimodale Polarisation (géographie) Polémosystème

 urbaine) et est organisée par trois grands ensembles  mondiaux. Bien que de plus en plus concurrencée par la façade pacifique, elle continue à  participer à l'ouverture du monde des États­Unis (importance des ports). On observe un phénomène de littoralisation et de métropolisation. 

des informations. • Mettre en évidence les différents acteurs (Etats, organisations internationales ou régionales, entreprises, individus). • Expliquer que les territoires de la mondialisation sont interdépendants. On présente le phénomène de métropolisation et ses liens avec la mondialisation à partir d’une métropole mondiale. MISE EN ŒUVRE PEDAGOGIQUE à partir de la ville : On peut commencer en 4 ème à partir d’une étude de cas sur LONDRES: 1. Une métropole qui organise son territoire à l’échelle

la question de la fragilité du lien social. En effet, ce dernier semble être fragilisé ces dernières années. Plusieurs idées d’études sur ce sujet peuvent être intéressantes : - Les fragilités liées aux transformations sociales : cadre de vie (métropolisation, assignation résidentielle, phénomène des quartiers), cellule familiale, institutions de socialisation (École, État, religion, organisations syndicales). - Les fragilités liées aux mutations économiques : régions en crise, chômage, transformation