Memoire Premiere Année Beaux Art

Chine III ANALYSE DES MOTIVATIONS TOURISTIQUES EN ANDALOUSIE Page 9 IV LA FIDELISATION CLIENTELE 10 à 12 Page V L’ANDALOUSIE : TERRE D’ACCUEIL 13 Page - Situation géographique 14 à 15 Page Page 15 à 16 - Le tourisme en Andalousie - Art, culture et traditions - La gastronomie VI LES CONSEQUENCES ECONOMIQUES - L’économie espagnole - L’économie en Andalousie CONCLUSION ANNEXES - Destinations touristiques mondiales - Economie BIBLIOGRAPHIE Page 16 Page 17 à 18 Page 18 Page 18

- Projet : n 1 -Niveau : 4ème année moyenne - Séquence : n 1 Décrire pour inciter à la découverte. - Séance : Expression Orale et lecture. - Titre : Le voyage en Grèce. Page : 140 But : Identifier le type du texte et sa visée.

La Renaissance dans l’espace culturel français La Renaissance du XVIe siècle n’est pas la première période de renouveau de la littérature et des arts qu’ait connue l’espace culturel français. Le Moyen Âge, dont on veut distinguer nettement la Renaissance, mais auquel elle est redevable à plus d’un égard, n’a pourtant pas été étranger à un tel enthousiasme créateur si l’on pense au VIIIe siècle, plus précisément au règne de Charlemagne, époque désignée souvent par les historiens comme « renaissance

plus célèbres du XXème siècle. Dès son plus jeune âge, Dali s'intéresse à l'impressionnisme ainsi qu'aux couleurs et décide de quitter sa ville natale afin de pouvoir recevoir une éducation artistique académique à Madrid (à l'Académie royale des beaux-arts). Ce séjour lui permet de rencontrer Federico García Lorca (poète et peintre) et Luis Buñuel (réalisateur et scénariste). Dali n'a pas toujours été un peintre surréaliste, il s'est longuement cherché, mais grâce à Joan Miro (peintre) Salvador

réalisation de ses premières toiles, l’autoreprésentation constitue donc un enjeu majeur de sa création, que ce soit à travers la pratique de l’autoportrait ou à travers celle du paysage, projetant dans l’espace théâtral de sa terre natale l’histoire mythique de ses origines. Représentations de soi Quittant en 1922 l’École municipale de dessin de Figueres, sa ville natale en Catalogne, Dalí part à Madrid étudier la peinture, la sculpture et la gravure à l’Académie des Beaux-arts de San Fernando

figurent également les clowns (le Pierrot, 1720, Louvre, Paris), les arlequins et autres personnages de la commedia dell’arte, comme Arlequin et Colombine (1715, Wallace Collection, Londres) et les Comédiens italiens (sans doute 1720, National Gallery of Art, Washington). Dans l’Enseigne de Gersaint (1720, Staatliche Museen, Berlin), panneau réalisé pour la boutique d’un marchand d’art, Watteau représente ironiquement, sous la peinture sociale, la controverse entre la peinture du passé et les ambitions

Exclus du champ d’étude : - l’art sur roche des grandes religions Ex : chrétienne ou bouddhiste. -les productions appartenant à nos civilisations dites modernes et contemporaines. «Art» : au sens large de production humaine sans critères esthétiques préconçus par exemple: le gribouillis. Les termes «art» et «artistes» n’existaient pas nécessairement chez les populations concernées. Ce qui importe : le processus de création impliquant croyances, vision du monde et coutumes. -Une reconnaissance

quatorze ans d'une volumineuse tumeur testiculaire. Le chirurgien militaire Ange-Bernard Imbert-Delonnes (1747-1818) publia en décembre 1797 une brochure à propos de l'ablation le 13 septembre 1797de ce sarcocèle11. Cette opération constituait une première médicale. Le bulletin, communiqué à l'Institut, indique que l'opération a réussi et que le citoyen Charles Delacroix fut complètement rétabli au bout de soixante jours. Eugène Delacroix nait sept mois après l'intervention12. Cependant, pour A. Camelin

Alcatraz* • Alchimie de la douleur • Alchimistes de l'imaginaire (les) • Alerte au feu • Alexandre mon petit • Alfred, suis parti avec Frédéric, signé Georges • Alice au pays des mères vieilles • Alice Sapritch, première astronaute française • Alléchante tentation du paradoxe (l') • Aller simple pour le 7ème ciel (un) • Aller-retour* • Aller-simple pour le Chili • Alliance de l'homme et du cheval (l') • Allo, allo, ne quittez pas l'écoute

tenons à remercier Madame Claudine Chevallier, professeur de Culture Générale à l’Institut Supérieur de Gestion encadrant les mémoires, pour ses conseils et renseignements avisés et ben évidement pour le temps consacré au suivi de nos recherches ; Monsieur Jean Phillipot, directeur de la Prepa Isg d’avoir excusé nos absences dues aux divers rendez vous et interviews liés au mémoire et d’avance pour l’attention et le temps qu’il consacrera à nos soutenances ; Madame Agnès Schneider, galeriste parisienne