Membre supérieur

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR « COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS » FICHE D'ACTIVITÉ | |ACTIVITÉ N° | |NOM et prénom du candidat : | | |

soutient la coopération scientifique franco- algérienne. Il vise en particulier à favoriser l’aide aux jeunes chercheurs (doctorants).Il est financé par le Ministère des Affaires Etrangères et Européennes français et le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique algérien. Il est placé sous la responsabilité du Comité Mixte d'Evaluation et de Prospective (CMEP), composé d'experts des deux pays. Seront éligibles uniquement les projets déposés par les deux parties

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR « COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS » FICHE D'ACTIVITÉ | |ACTIVITÉ N° 1 | |NOM et prénom du candidat : | | |Centre d’évaluation : |

économique et social avec option mathématiques. Les diplômes de l’expertise comptable sont : DCG : diplôme de comptabilité et de gestion (le bac STG est notamment intéressant pour les futurs comptables), niveau Licence ou bac+3.  DSCG : diplôme supérieur de comptabilité et de gestion, niveau Master ou bac+5.  DEC : diplôme d’expertise comptable, niveau Doctorat ou bac+8Pour exercer ce métier, il faut obligatoirement le diplôme d’expertise comptable (DEC) Le nombre d’expert comptable étaient de 12 000

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR « COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS » FICHE D'ACTIVITÉ | |ACTIVITÉ N° 1 | |NOM et prénom du candidat : | | |

formations nécessaires pour devenir agriculteur biologique. Pour devenir agriculteur biologique, il est avant tout nécessaire de suivre un certificat de spécialisation, un module agrobiologique spécialisé, après le BAC. Le BTSA (Brevet de technicien supérieur agricole) permet aussi de devenir Agriculteur biologique. Cette formation se prépare en deux ans et peut être réalisée par un Lycée agricole ou par un centre de formation des apprentis agricole. 3:/ Faire de l’agriculture biologique. Rotation

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR APRES-VENTE AUTOMOBILE MISE EN SITUATION E5-1 : 1 - Description de la situation d’évaluation : |Véhicule support de la situation |Symptômes et comportement ressentis par le client | |Mégane 2 1.9dCi |Le véhicule ne démarre pas | |F9Q-800 |

|SESSION 1997 |Code : GDN 2.2 |Page 1/3 | | |Examen : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR |Coef. : 2 | |Spécialité : MAINTENANCE ET APRES-VENTE AUTOMOBILE (MAVA) |Durée : 2 h | |Epreuve : SCIENCES PHYSIQUES

* Institut supérieur de Formation et d’Application Professionnelle (ISFAP Avignon) 84000 Avignon Formation initiale. Alternance. Contrat de professionnalisation. Formation continue. Admission : Niveau Terminale * Lycée polyvalent régional Théodore-Aubanel 84025 Avignon cedex 1 Formation initiale. Admission : Bac nécessaire * Lycée privé Louis-Pasteur 84011 Avignon cedex 1 Formation initiale. Admission : Bac nécessaire * Pôle d’Enseignement Supérieur de la CCI de Vaucluse

Corrigé du brevet de technicien supérieur session 2009 Agencement de l’environnement architectural Exercice 1 1. • On prend la valeur centrale de chacune des classes. • m = 50, 03 et σ = 0, 27 à 10−2 près. 2. 8 points 0,5 point 0,5 + 0,5 point a. • On cherche p(49, 5 X 50, 5) où X suitla loi N (50 ; 0, 3). 0,5 point X − 50 suit la loi N (0 ; 1) et p(49, 5 X 50, 5) = • T= 0, 3 5 5 p − T 0,5 point 3 3 5 5 5 5 5 5 T =p T −p T − = p T − 1−p T •p − 3 3 3 3 3 3 5 −1 0,5 point = 2p T 3 5 = p(T 1, 67)