Maupassant Question Réponse

la société de leur temps et écrivent des romans réalistes : Balzac met en scène des héros dévorés d’ambition (Rastignac dans Le Père Goriot) ou d’avarice (le père Grandet dans Eugénie Grandet), Victor Hugo dénonce la pauvreté dans Les Misérables, Maupassant, les arrivistes dans Bel-Ami. Quant aux romans fantastiques (comme La peau de chagrin de Balzac), ils nous introduisent dans le domaine de l’irréel. Le roman explore également le passé, avec des romans historiques comme Notre-Dame de Paris de Victor

dans le travail d'écriture. Les textes lus avant d'écrire sont envisagés sous un autre aspect que celui purement technique : celui de leur contenu. Par leurs qualités littéraires, par les idées qu'ils véhiculent, les émotions qu'ils éveillent, les questions qu'ils suscitent, les images qu'ils provoquent, ils servent de déclencheur, de support à l'imaginaire. Ils permettent aux élèves d'entrer dans une certaine qualité de l'imaginaire qui va nourrir leur écriture. ASPECT TECHNIQUE Le travail de lecture

s'interroger, poser des questions dont les réponses ne sont pas évidentes et nécessitent une réflexion. L'auteur y développe des constats, propose une interprétation, éventuellement une thèse – mais surtout, il déroule une pensée en construction. L'une des questions fondamentales qui se pose à l'homme est bien sûr celle de son identité : qu'est-ce qu'un homme ? Qu'est-ce qu'un individu ? L'écriture de soi Certains écrits s'organisent, pour tenter de répondre à cette question, autour d'une description

Mme Cornet. Professeure de Lettres Approches didactiques du fait religieux dans l’art (Lettres et art) Projet de séquence pédagogique pour une 1ère L Le programme de 1ère est assez vaste et généreux pour intégrer l’étude littéraire des textes bibliques notamment lorsqu’il s’agit de mettre en évidence l’influence qu’ils ont eue sur notre littérature du moyen-âge jusqu’à nos jours. En 1ère L, l’objet d’étude conforme aux IO, intitulé « Les Réécritures », facilite encore cette possibilité

les écoles secondaires attendent l’adoption de ce projet par le ministère de l’Éducation ; sa dernière version a été présentée à la signature de ministre vers la fin du mois de mars de 2007. De toute façon, la date de mise en vigueur n’est qu’une question de temps, un jour ce projet deviendra réalité dans les écoles secondaires et celles-ci devraient être prêtes ; premier pas pour se préparer à la nouvelle politique scolaire pourrait inclure, entre outre, la modification de l’approche à la façon d’enseigner

(analyse linéaire et question de grammaire) Séance 6 L’interrogation métaphysique et la méditation religieuse ——————————————————— 276 LECTURE, ÉTUDE DE LA LANGUE, EXPRESSION, PATRIMOINE Contextualisation : Les tables tournantes de Jersey Méthode : Comment analyser une image fixe Autour de l’œuvre : textes et image dans le contexte 1. GRAVURE : Melencolia I, ALBRECHT DÜRER ————————— 281 QUESTIONS 2. POÈME : Melancholia, THÉOPHILE GAUTIER ————————— 282 QUESTIONS 3. JOURNAL : Journal

vous avez besoin d'un conseil, si vous ne comprenez pas le sens d'une question ou les objectifs poursuivis, si vous ne faites pas le lien entre un devoir et le cours, etc. vous pouvez trouver de l'aide auprès du service de tutorat électronique : connectez-vous à votre site de formation et reportez-vous à la rubrique du tutorat. Un professeur correcteur vous apportera une réponse rapide. Veillez à la précision de votre question, cependant. 3. Comment mieux réussir en utilisant mieux le corrigé

l'exil, qui porte le nom de sa mère Nathalie Dorothée Eberhardt, femme d'un général russe, qui fuit son mari et s'installe avec son amant à Genève "asile des proscrits". C'est là qu'en 1877 naîtra Isabelle Eberhardt. Qui est son père ? Aucune réponse définitive. Rimbaud, estime Pierre Arnould dans son livre sur ce "génie précoce", poète errant et qui mourut musulman. Ressemblance physique et même penchant pour l'Islam. Isabelle aurait dit un jour : "Je mourrai musulmane comme mon père"

par une phrase de transition dans une réplique d'Harpagon : « Laissons cela, et parlons d'autre affaire » (l. 83-84). Cette scène est donc très construite. 6. Quelles sont les intentions d'Harpagon vis-à-vis de ses enfants (scène 4) ? Voir réponse à la question 1. 7. Quelles qualités présente Anselme aux yeux d'Harpagon ? Le portrait d’Anselme par Harpagon (« un homme mûr, prudent et sage, qui n'a pas plus de cinquante ans, et dont on vante les grands biens », l. 148-149) est intéressant parce qu'il

Zola Germinal - Incipit du roman Entrée dans le roman : les lieux du roman Développez vos réponses en vous appuyant sur le texte dont vous citerez quelques mots pour prouver ce que vous avancez. 1) Un horizon plat et une noirceur d’encre, c’est ce qui caractérise les lieux décrits dans le premier paragraphe du roman de Zola, Germinal. Repérez et recopiez les mots qui composent le champ lexical de l’horizon plat et celui de la noirceur sous la forme d’un tableau à deux colonnes. 2) Quelle atmosphère