Maupassant Question Réponse

Suis-je à la hauteur de dire qui je suis ? Pour répondre à cette question, il faut plusieurs informations sur ma personne. Et souvent on dit qu’on sait mieux que quiconque les décisions qu’on a à prendre car on est les mieux placés pour juger nos choix et nos capacités. Cependant cette réponse que je donne risque d’être trop subjective et non exacte car parfois il est plus simple de voir les soucis des autres que nos propres. Il y a donc un monde extérieur à moi qui lui aussi est maître de

Guy de Maupassant, Le Horla Chaque question est notée sur 3 points, sauf la dernière (question 17) qui est notée sur 6 points, la manière de rédiger les réponses et l’orthographe général de la copie sont notés sur 4 points, la présentation et le soin accordés au devoir sont notés sur 2 points. Le devoir est donc noté sur 60. Il comptera donc coefficient 3 dans votre moyenne, il s’agit donc d’un devoir important. 1_ Cherchez qui est Guy de Maupassant. Proposez une biographie de l’auteur en

L’extrait proposé constitue l’ouverture du roman de Guy de Maupassant, Bel-Ami, publié en 1885. Le titre Bel-Ami, est aussi le surnom donné au personnage Georges Duroy, sur lequel s’ouvre et s’achève le roman, c’est un surnom à connotation valorisante pour celui qui le porte. Ce passage va nous permettre d’apporter une réponse aux questions que se pose tout lecteur de roman : qui ?, quoi ?, où ?, quand ?. 1ère axe : Les réponses aux questions que se pose le lecteur en lisant l’incipit. a) De qui

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La chevelure’’ (1884) nouvelle de MAUPASSANT (7 pages) pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 2) l’intérêt littéraire (page 3) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 4) l’intérêt philosophique

Travail journalisme Bel-Ami :Bleu = Giovanni Rouge = Sacha Noir = ThomasBonjour, donc aujourd’hui nous allons vous présenter notre exposé, sur le journalisme dans Bel-Ami. Maupassant fait une satire de la presse du XIXe siècle dans plusieurs passages au fil de l’histoire et du livre. Nous pouvons donc nous demander comment le journalisme apparaît-il dans Bel-Ami et en quoi fait-il l’objet de satires et de critiques ? Nous allons voir tout d’abord que le journalisme est un moyen pour Georges Duroy

Séquence CLASSE DE QUATRIÈME Le Horla de Guy de maupassant SommaIre Séance 1 › La nouvelle fantastique Dominante : lecture-découverte de l’objet livre Séquence pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine p. 2 Séance 2 › entrer dans le récit Dominante : lecture analytique p. 3 Séance 3 › Le début de la folie Dominante : lecture analytique p. 4 Séance 4 › L’écriture du fantastique Dominante : langue p. 5 Séance

MUSSETON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR : TEXTE INTÉGRALLE DERNIER JOUR D'UN CONDAMNÉ (1829) DE VICTOR HUGO : DESCRIPTIF DE LA SÉQUENCEMÉTHODE : LE COMMENTAIRE (À L'ÉCRIT) OU LA LECTURE ANALYTIQUE (À L'ORAL)BAC DE FRANÇAIS : L'ÉPREUVE ÉCRITEMÉTHODE : LA QUESTION SUR LE CORPUSLES BONNES (1947) DE JEAN GENET : LE FILM DE CLAUDE CHABROL, LE FILM DE CHRISTOPHER MILES (1974)OUTILS D'ANALYSE : LE VOCABULAIRE DU THÉÂTREOUTILS D'ANALYSE : LES FIGURES DE STYLEON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR (1834) DE MUSSET : LE ROMANTISMEON

des mots parfois très techniques, spécialisés, surtout dans les romans naturalistes. Zola, lorsqu'il décrit la mine dans Germinal parle de « coron, rivelaine, taille, berlines... » ; dans La Bête humaine, il multiplie les termes du chemin de fer. Maupassant recourt au lexique de la finance et de la presse dans Bel-Ami. 2. Les incidences sur l'action Les descriptions ont un effet de ralentissement dans l'intrigue et marquent une baisse d'intensité dans l'action. Le lieu est en général vu par

 L’ oeuvre Compétences Aux champs de Guy de Maupassant -reconnaître les caractéristiques d’une nouvelle réaliste. -repérer les passages descriptifs et reconnaître leur fonction. -produire une histoire fictive. -utiliser les connecteurs logiques, les organisateurs textuels et chronologiques. -acquérir la méthodologie de recherche. -repérer la structure d’une nouvelle réaliste. La chanson Les compétences Non, je ne regrette rien d’Edith Piaf. -écouter activement

De Guy de Maupassant Mise en scène : Ladislas Chollat AVRIL 2009 Mardi 7 et mercredi 8 à Péronne MAI 2009 Mardi 5 à Terramesnil / Mercredi 6 à Humbercourt Jeudi 6 et Vendredi 15 à Quend Plage / Vendredi 22 à Aily sur Noye / Vendredi 29 à Hirson JUIN 2009 Mercredi 3 à Soissons Vendredi 5 à Songeons / Mardi 9 à Moyenneville / Mercredi 10 à Royaucourt / Jeudi 11 à Ravenel Durée : 1h00 DOSSIER PÉDAGOGIQUE gregory.michel@acContacts : Grégory Michel // gregory.michel@ac-amiens.fr Jonathan