Maupassant Le Trou

DOSSIER COMMUNICATION STRATEGIQUE Ouvrage et personnage étudié : Bel-Ami de Maupassant avec Georges Duroy MASTER 1 RECHERCHE EN SCIENCES D’INFOCOM année universitaire 2008/2009 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………..3 1-Nature de l’œuvre……. …….……………………………..…………….4 2-Résumé de l’œuvre………….... ………………...………………………4 3- Place du personnage dans l’œuvre ……………………………………..5 3-1 Un entretien d’embauche facilité………………………………6 3-2 Les débuts d’un métier

à la terre, où sont nés et morts ses aïeux, qui l’attachent à ce qu’on pense et à ce qu’on mange, aux usages comme aux nourritures, aux locutions locales, aux intonations des paysans, aux odeurs du sol, des villages et de l’air lui même. Guy de Maupassant,Le Horla, Librio, 1994. L’avertissement L’avertissement est le début de l’action fantastique. […] Jean Ray,La choucroute, inLa dimension fantastique, Librio, 1996. La transgression Le héros ne tient pas compte de l’avertissement et

Guide pour la lecture de Maupassant, Bel ami I) Recherches initiales 1) Guy de Maupassant naît le 5 août 1850 au château de Miromesnil à Tourville-sur-Arques. Il passe son enfance à Etretat au bord du littoral normand. Il reçoit son instruction par un abbé et sa mère qui possède une grande culture littéraire. À l’âge de 13 ans, il est envoyé en pension au collège religieux d’Yvetot, qui sera à l’origine de son dégoût de la religion. Il intègre ensuite le lycée de Rouen en 1868. A

Une vie de Maupassant Tante Lison(Lise) I-Portrait - C'est la sœur de la baronne. - Elle est célibataire, pas jolie, vieille fille (chapitre 11 : "restée fanée dès l'âge de 25 ans") - Très émotive, elle n'a jamais reçu d'affection ; elle est très émue face aux marques d'affection adressées par son entourage : Jeanne et Julien (chapitre 4 : "N'avez-vous point froid à vos petits pieds ?" ; "Et tout à coup les doigts de la tante furent secoués d'un tremblement si fort que son ouvrage s'en

la lecture mais ne doivent pas figurer sur la copie.   Introduction La fin d'un roman dénoue l'intrigue et lui donne généralement son sens. Bien que le corpus rassemble des fins de romans d'auteurs très divers - deux naturalistes du xixe siècle (Maupassant et Zola) et deux auteurs du xxe siècle : un romancier poète (Giono) et un intellectuel engagé (Camus), ces textes transmettent une conception proche de la vie, mêlant pessimisme et optimisme. La peinture lucide des malheurs de l'existence Ces dernières

Flaubert, c’est tout le mouvement réaliste qu’il vous faudra condamner Monsieur Pinard et ses plus grands auteurs. Vous nous direz sans doute que lire Monsieur Zola et son Assommoir conduit vers l’alcoolisme ou que Monsieur Maupassant, favorise la violence dans son ouvrage « le trou », lors d’un passage entre Léopold et le « petit coutil » !!! Balivernes que tout cela Monsieur l’avocat impérial, mesdames et messieurs, il suffit de lire quelques pages seulement du roman de Madame Bovary pour voir qu’il

s'attachèrent au chien même s’il ne jappait pas. Un jour, elle reçurent une lettre indiquant qu'elles devaient payer un impôt sur les animaux de 8 francs. C'était beaucoup trop pour elles alors elle décidèrent de tuer le chien en le jetant dans un trou profond où les gens jètent leur chien quand ils n'en ont plus besoin. Elles demandent donc à plusieurs personnes d'aller jeter le chien mais tous ces gens demandent trop d'argent. Elles vont donc jeter le chien elles-mêmes. Là, après la chute, le chien

incipit de romans .On y trouve les premières pages de deux romans du XXème siècle : le parfum : Histoire d’un meurtrier de Patrick Süskind publié en 1985 et Aurélien de Louis Aragon publié en 1944, ainsi qu’un roman du XIXème siècle, Bel ami de Maupassant publié en 1885. Les deux romans : Aurélien de Louis Aragon (roman réaliste) et le parfum de Patrick Süskind (roman surréaliste) débute par une entrée en matière statique. Patrick Süskind commence son roman par la description d’un homme définit

innocent que Maupassant place ce message de vérité, dans un roman qui n’a de cesse ironiquement de montrer la victoire de la superficialité, de la vanité, de la corruption, de l’orgueil, de la sottise, de la cruauté, etc., dans la bouche d’un « poète ». C’est l’idéal de l’écrivain que représente ici Varenne, celui qui a de la distance par rapport aux réalités vaines de l’existence, celui qui replace l’homme en face de sa finitude et de sa fragilité. Ce poète, évidemment, c’est Maupassant lui-même, en

Classe de seconde : le récit (le roman la nouvelle) : Pierre et Jean de Maupassant Séquence proposée par Jocelyne Hurst Professeur de Lettres Modernes et formatrice IUFM Lycée Jean Monnet 15000 AURILLAC Plan de la séquence : 1) Préparer l'entrée dans l’œuvre : séries générales, séries technologiques, toutes séries 2) Etude de l’œuvre : projet de lecture; objectifs culturels, objectifs méthodologiques, vers l'EAF, lectures méthodiques, études d'ensemble, exposés, description de 9 séances