Maupassant Le Lit 29 Analyse

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Guy de MAUPASSANT (France) (1850-1893) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Boule-de-suif’’, ‘’La chevelure’’, ‘’Le Horla’’, ‘’Bel-Ami’’, ‘’Pierre et Jean’’, et ‘’Une vie’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Sa naissance, le 5 août 1850, a été déclarée à la mairie de Tourville-sur-Arques (Seine-Maritime), près de Dieppe, de laquelle dépendait

partir des informations explicites et implicites véhiculées par chaque élément. Séquence 2 : Lire le récit …outils. Activité n°1 : Exercice au départ de la lecture d’une nouvelle 1.1. Lecture à voix haute de la nouvelle : Un réveillon de Guy de Maupassant 1.2. Résumé de la nouvelle par l’élève (prise de notes au vol). 1.3. Rédiger la fiche d’identité du texte Un réveillon . Activité n°2 : Approcher la fonction narrative 1. Distinction auteur/narrateur L’auteur : Le narrateur :

É D T I O N AV E C D Flammarion Extrait Idistribué par EditionsO S S I E R Maupassant Pierre et Jean Édition d’Antonia Fonyi Extrait de la publication Extrait distribué par Editions Flammarion Pierre et Jean Extrait distribué par Editions Flammarion Du même auteur dans la même collection APPARITION ET AUTRES CONTES D’ANGOISSE BEL-AMI (édition avec dossier) BOULE DE SUIF ET AUTRES HISTOIRES DE GUERRE CONTES DE LA BÉCASSE CONTES DU JOUR ET DE LA NUIT LE HORLA ET AUTRES CONTES

informations explicites et implicites véhiculées par chaque élément. Séquence 2 : Lire le récit …outils. Activité n°1 : Exercice au départ de la lecture d’une nouvelle 1. Lecture à voix haute de la nouvelle : Un réveillon de Guy de Maupassant 2. Résumé de la nouvelle par l’élève (prise de notes au vol). 3. Rédiger la fiche d’identité du texte Un réveillon . Activité n°2 : Approcher la fonction narrative 1. Distinction auteur/narrateur

Triomphe antihéroïque, perversion. Champs lexical du désir est en contradiction avec les valeurs religieuses qui seraient être présente au mariage dans l'église. On peut penser au rendez vous avec Mme Walter dans l'église le dernier mot. "sortir du lit" = contradiction; profanation. Dans le passage très peu de référence à Suzanne. Ici consécration célébré avec soi-même ou rapport adultère avec Mme de Marelle. Ici se n'est pas le couple qui est célébré ,on peut voir perversion du vocabulaire religieux

Introduction     Présenter l'auteur : Guy de Maupassant et l'œuvre : Bel-Ami.     Les 2 dernières pages du roman sont centrées sur le mariage de Bel-Ami et de la fille de son ancienne maîtresse.     Le passage est significatif du " trajet " de Bel-Ami : plus qu'un mariage, c'est un sacre.     Notion d'excipit : ouverture sur une suite que l'on peut imaginer. Annonce des axes Lecture méthodique I. Le sacre de Bel-Ami A) Les procédés stylistiques - Métaphore filée qui le présente comme

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Une vie’’ (1883) roman de MAUPASSANT (320 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique (page 7) l’intérêt philosophique (page 11)

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Une vie’’ (1883) roman de MAUPASSANT (320 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique (page 7) l’intérêt philosophique (page 11) la destinée de l’œuvre (page 12) Bonne lecture ! Jeanne, fille unique très choyée de hobereaux normands, le baron Simon-Jacques Le Perthuis des Vauds et

Analyse Intérêt de l’action Ce premier roman de Maupassant fut celui dont la maturation et la genèse furent les plus longues. Vraisemblablement entreprise au printemps 1878, la rédaction initiale prévoyait une intrigue plus complexe, des personnages plus nombreux. Mais il se rendit très vite compte de la difficulté à « mettre en place quelque chose » et à ménager « les transitions ». Peut-être était-il aussi gêné par le sujet qui touchait à de douloureux souvenirs d’enfance, le destin de Jeanne

NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 108 x 178 — 14-05-09 15:48:21 141658FMO - Flammarion - Fiche pédag. GF - Bel Ami - Page 1 — Z41658$$$6 — 18.04 MAUPASSANT Bel-Ami E´dition avec dossier d’Adeline Wrona no 1356 / 3,30 € E´ T U D I E R B E L - A M I E N C L A S S E D E P R E M I E` R E ? L es e´le`ves de premie`re doivent de´sormais aborder l’objet d’étude intitule´ « Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde ». Les supports ne manquent pas – la profusion en la matie`re peut meˆme