Maupassant La Peur 2

Commentaire Composé : Le Horla (Guy de Maupassant) La folie est une condition mentale caractérisée par des hallucinations, des troubles mentaux et des pensées hors la définition de normalité de chaque société, « la maladie n'a sa réalité et sa valeur de maladie qu'à l'intérieur d'une culture qui la reconnaît comme telle », (Foucault, 1954)¹. Pendant le cours de l’histoire les significations et la relation des sociétés par rapport à la folie ont beaucoup changé. Dans la littérature, ce thème

La nouvelle « L’enfant » (1882) Guy de Maupassant Livre unique Français, 10ème, Hatier collectionI. Le genre de la nouvelle Définition La nouvelle est un genre littéraire qui tient son originalité de sa brièveté : de quelques lignes à une centaine de pages, parfois plus. La nouvelle est centrée sur un événement : elle peut évoquer un moment précis d’une existence entière, dans la mesure où cette existence est présentée autour d’un élément central qui l’organise entièrement. La forme brève

[pic]Sujet |[pic] | | Vous racontez, dans votre journal intime, un moment de grande peur qui eut une fin heureuse. Vous ferez alterner récit et expression des sentiments et vous ne manquerez pas d'inclure dans un passage argumenté votre combat entre la peur et la raison. Il sera tenu compte, dans l'évaluation, de la présentation, de la correction de la langue et de l'orthographe. |[pic]Corrigé |[pic]

Bac pro 2 LE REGISTRE FANTASTIQUE Nov. 2013 1) Définition -Le registre fantastique cherche à susciter l’inquiétude, la peur chez le lecteur en créant un effet de brouillage entre le réel et l’imaginaire. Fantastique vient du grec « phantastikos » qui signifie « relatif à l’imaginaire ». Ne pas confondre « merveilleux » et « fantastique » Merveilleux Fantastique Le lecteur accepte les événements qui se déroulent et

Classe de seconde : le récit (le roman la nouvelle) : Pierre et Jean de Maupassant Séquence proposée par Jocelyne Hurst Professeur de Lettres Modernes et formatrice IUFM Lycée Jean Monnet 15000 AURILLAC Plan de la séquence : 1) Préparer l'entrée dans l’œuvre : séries générales, séries technologiques, toutes séries 2) Etude de l’œuvre : projet de lecture; objectifs culturels, objectifs méthodologiques, vers l'EAF, lectures méthodiques, études d'ensemble, exposés, description de 9 séances

PLAN DETAILLE : I- Rôle informatif sur le cadre et sur l’action Argt 1 + exemple(s): Un bon début de roman donne des indications sur le cadre de l’histoire. Dans certains romans, ce cadre est réaliste. Il s’agit d’un lieu précis. Cf Bel-Ami de Maupassant qui débute dans un quartier populaire de Paris connu des lecteurs du XIXème siècle et reconnaissable par les lecteurs d’aujourd’hui car ces lieux existent toujours: Rue Notre-Dame de Lorette = quartier situé non loin de la gare St Lazare conformément

premier lieu voir ce que le mariage était autrefois et ensuite ce que le mariage est devenu. Tout d’abord, le mariage était principalement un mariage par intérêt. En effet, le document 3, qui est un extrait du roman Pierre et Jean de Guy de Maupassant paru en 1888 évoque un engagement sans sentiment. Elle avait épousé le garçon par obligation en échange d’une dote comme cela ce faisait autrefois. On retrouve l’idée d’un mariage par intérêt dans le document 4, un extrait de l’article Vers de nouveaux

Fiche Cours Nº : 91009 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Etude d’œuvre : Boule de suif de Maupassant (1880) Plan de la fiche : 1. Boule de suif : une nouvelle réaliste 2. Etude des personnages 3. La guerre, thème dominant dans Boule de suif 4. La dimension religieuse dans Boule de suif Boule de suif : une nouvelle réaliste Avant de s’attarder sur l’étude de Boule de suif, il convient de rappeler quelques notions concernant le récit court : ses origines

multiples et encore proches de nous, particulièrement dans le domaine de la poésie (avec Lamartine, Vigny, Musset, Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac, Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Dans cet exposé nous traiterons, dans un premier temps, du réalisme puis, dans une seconde partie, du naturalisme. ____________________________________________

socio-historique de l’époque. On peut constater ce changement au travers de plusieurs œuvres de l’époque. Ce texte traitera donc de l’évolution de ces courants en analysant les caractéristiques de 3 textes importants de cette époque, soi : Deux amis de Guy de Maupassant, L’esprit nouveau et les poètes de Guillaume Apollinaire ainsi que Manifeste du surréalisme de André Breton. Vers la fin du 19e siècle, les gens se lassent de plus en plus du romantisme et créent un nouveau courant qui se nomme le réalisme, qui