Maupassant La Main Analyse

des corrigés. Corrigés les devoirs rédigés. CORPUS ET QUESTION Travail préparatoire ■ La lecture de la questio n et des textes FICHE 15 9 tures de Télé TEXTE B.  Montesquie maque, Sept u, Lettres pers ième livre, TEXTE C. 1699 anes sol. À la main droite quatre doigts déjà ne bougeaien t plus. Et puis, comme Égisthe avait retiré l’épée sans y penser, ils le retournèrent à nouveau, et lui la remit doucement, bien posément bien dans la plaie. 1. Cette expression désigne ET SUJETS ÉCRITU . tion

ou ma nouvelle » : cette hésitation montre que les frontières entre la nouvelle et le roman sont assez floues. De même, les Trois Contes de Flaubert proposent trois histoires dont la première a le caractère réaliste d'une nouvelle. Les Contes de Maupassant posent le même problème : le titre met l'accent sur la dimension orale et quasi folklorique ou populaire de ces histoires, inscrites, pour la plupart, dans le terroir normand. La citation : Roman : « œuvre d'imagination en prose, assez longue

entre autres,les compétences suivantes : 1) Reconnaître un genre littéraire : « La nouvelle fantastique ». 2) Etudier le fantastique. 3) Prendre la parole. 4) Ecouter activement. 5) Chercher l’information et la traiter en fonction de son projet. 6) Analyser une image. Durée du module :28heures. 3 I- Tableau de distribution des activités : Duré e Séance Activité Compétences Capacités Contenu de la leçon 4 1h I Entrée dans l’œuvre 1h II Etude de texte Langue Travaux encadrés

été réellement et méthodiquement abordée. Il convient de noter que la jeune IIIe République est traversée par quelques scandales financiers retentissants dont le Bel-Ami de Maupassant paru cinq ans plutôt s’était déjà fait l’écho lui aussi. L’affaire de la « dette tunisienne » devenue marocaine sous la plume de Maupassant n’est pas sans rappeler le coup fourré de Sadowa dans l’Argent. Au moment où Zola écrit son roman le scandale de Panama bat son plein. Rappelons que Ferdinand de Lesseps, pour

velours vert ? » « À quinze ans j’ai passé un mois à ne faire que deux repas par semaine ». 1837 Rédaction de La Dernière heure, conte philosophique inachevé et d’Une Leçon d’histoire naturelle, genre commis. Parution de Bibliomanie dans Le Colibri. La Main de fer, conte philosophique inachevé. Travail d’Histoire pour son professeur Chéruel : Influence des arabes d’Espagne sur la civilisation française du moyen-âge. Rêve d’enfer, conte fantastique. Flaubert porte Une Leçon d’histoire naturelle, genre

passé) ; les marques du discours n’apparaissent que dans les dialogues. Deux hommes parurent. L’un venait de la Bastille, l’autre du Jardin des Plantes. Le plus grand, vêtu de toile, marchait le chapeau en arrière, le gilet déboutonné et sa cravate à la main. Le plus petit, dont le corps disparaissait dans une redingote marron, baissait la tête sous une casquette à visière pointue. Quand ils furent arrivés au milieu du boulevard, ils s’assirent, à la même minute, sur le même banc. FLAUBERT, Bouvard et

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente une nouvelle de seize pages de Prosper MÉRIMÉE  ‘’Mateo Falcone’’ (mai 1829) pour laquelle on trouve un résumé (page 1) des notes (pages 2-5) puis une analyse comportant l’étude de : - les sources (page 6) - l’intérêt de l’action (page 8) - l’intérêt littéraire (page 9) - l’intérêt documentaire (page 10) - l’intérêt psychologique (page 10) - l’intérêt philosophique (page 11) - la destinée de l’oeuvre (page 11) Bonne lecture

L’Assommoir de Zola * Le Mariage de Figaro * Phèdre de Racine * Gargantua de Rabelais * Madame Bovary de Flaubert * Les Femmes Savantes de Molière * La Parure de Maupassant * Jeannot et Colin de Voltaire * Le Mariage de Figaro de Beaumarchais * L’Avare de Molière * Une Vie de Maupassant * Le Tartuffe de Molière * Un Secret de Philippe Grimbert * Rhinocéros de Ionesco * La Leçon de Ionesco * Ruy Blas de Victor Hugo * Vipère au Poing de Hervé

sous forme de trace écrite ( les règles de présentation d’une lettre, la diversité des écrits epistolaires)  Séance 2 : Débats et polémiques autour de la tour Eiffel  Objectifs : Définir la situation de d’énonciation et le motif d’un courrier. Analyser les procédés argumentatifs d’une lettre 1/9https://ww2.ac-poitiers.fr/lettreshg/spip.php?article125mailto:sandrine.michaud@ac-poitiers.frDocument 1 : Lettre ouverte Gustave Eiffel a imaginé la Tour Eiffel pour l’exposition universelle de 1889. Dés

souffrance d'un héros est présentée d'une façon telle qu'elle bouleverse celui qui en est témoin, à travers des images et des mots. Le registre pathétique, qui se reconnaît à sa capacité d'inspirer au lecteur une émotion forte, est difficile à analyser, parce qu'il n'existe pas d'éléments spécifiques d'écriture pour susciter l'émotion et les larmes. Le pathétique naît plutôt de situations dans lesquelles un individu désarmé est confronté à des faits qui viennent détériorer une situation heureuse