Maupassant La Chevelure Dissertation

l’abondance des exclamatives, de l’apostrophe et du ô vocatif qui l’accompagne, par l’usage des intensifs. Au comble de l’exaltation, le rythme s’accélère : « Ainsi disant, je marchais à grands pas, le visage enflammé, le vent sifflant dans ma chevelure... » puis « ne sentant ni pluie, ni frimas, enchanté, tourmenté... ». Analyse des motifs récurrents On notera dans les deux textes un renversement des valeurs symboliques attachées à la nuit et aux éléments d’une nature déchaînée. La nuit, les

de la création de la foudre. Il en résulte son exil de l’Olympe; il arrive sur terre et devient berger, en gardant les troupeaux chez Admète, roi de Thessalie : il chante et joue de la lyre en séduisant tout le monde (par ses chants et sa beauté; chevelure blonde et éternelle jeunesse sont ses attributs) Lors d’un concours de flûte il écorchera Marsyas. Jupiter rétablit ses droits dans le royaume des dieux et il le charge de répandre la lumière de l’univers. (Phoibos : « lumière et vie ») et il conduit

Baudelaire: un regard sur l’art 1) L’harmonie universelle : les correspondances - Les Fleurs du mal (1857). - Correspondances. - Les phares. - La vie harmonieuse. - La musique. 2) Un motif symbolique : le navire (Les fleurs du mal (1857). - La chevelure. - L’invitation au voyage. - Le port, Petits poèmes en prose (1869). 3) Un motif idéologique : la modernité - «Les petites vieilles », Les fleurs du mal (1857). - «Les foules» », Petits poèmes en prose (1869). - «Eloge du maquillage», Le peintre

principe de base incontournable : démontrer de l'intérêt. A quoi sert de se lancer à corps perdu dans une lecture si d'emblée elle ne nous intéresse pas ? Toutefois, il arrive que l'on soit obligé de lire certains ouvrages, comme lorsque l'on on a une dissertation à rendre ou un travail quelconque exigeant des références; et ces lectures, avouons-le, ne soulèvent pas toujours notre enthousiasme; nous préférerions parfois nous en passer. Dans un tel cas, quelle est l'attitude à adopter, si l'on tient malgré

Victor Hugo, Président de la République -je ne sais où elle avait pris cette idée, mais elle y tenait – et puis, brusquement, son visage s'assombrit: – Mais il faudra que tu fasses attention à ta santé, à cause des maladies vénériennes. Guy de Maupassant est mort fou, Heine paralytique… Elle parut soucieuse et fuma un instant en silence, assise sur le talus. La littérature avait évidemment ses dangers. – Ça commence par un bouton, me dit-elle. – Je sais. – Promets-moi de faire attention. –

textes qui rapportent des histoires. L’étude de textes et d’images La séquence s’organise donc en deux temps : l’approfondissement de la notion de narrateur avec le cas, nouveau pour les élèves, du récit encadré (avec un extrait de la nouvelle de Maupassant La Peur), puis la question du point de vue. Celle-ci trouve elle-même un approfondissement avec l’exemple d’un récit où la variation des points de vue est nette et significative (Les Cadeaux inutiles). Pour l’étude des points de vue et de leur implication

Mise en forme HTML : Thierry Selva La diffusion est libre et gratuite à condition toutefois de garder cet en-tête. Guy de Maupassant (1850 - 1893) Pierre et Jean (1888) -- Le Roman --     Je n'ai point l'intention de plaider ici pour le petit roman qui suit. Tout au contraire les idées que je vais essayer de faire comprendre entraîneraient plutôt la critique du genre d'étude psychologique que j'ai entrepris dans Pierre et Jean.     Je veux m'occuper du Roman en général.     Je

nous appelais fous, Après avoir maudit nos courses vagabondes. 5 Puis, comme un vent d'été confond les fraîches ondes De deux petits ruisseaux sur un lit calme et doux, Lorsque tu nous tenais tous deux sur tes genoux, Tu mêlais en riant nos chevelures blondes. Et pendant bien longtemps, nous restions là blottis, 10 Heureux, et tu disais parfois : ô chers petits ! Un jour vous serez grands, et moi je serai vieille ! Les jours se sont enfuis, d'un vol mystérieux, Mais toujours la jeunesse