Maupassant Contes De La Becasse

Le Réalisme à travers les descriptions de lieux, de décors (Maupassant) 1. Introduction 1. Le Réalisme : quelques rappels a. Aspect général ➢ ELEVES : leur demander ce qu’est le Réalisme pour faire un petit rappel de la matière vue au cours passé. → Courant littéraire et artistique qui est présent en France durant le XIXe siècle. (3ème quart) - BUT : rendre la réalité de tous les jours (sujets de la vie quotidienne) - IMPORTANCE : la précision + écrivain

Lecture : le récit Le Trou, de Guy de Maupassant Lecture 117 Cned – Académie en ligne U A ne nouvelle de Maupassant, Le trou Qui est Guy de Maupassant ? Guy de Maupassant (1850-1893) a souvent été qualifié de « météore ». En effet, son œuvre, quoiqu’abondante, a été écrite en une douzaine d’années ; et l’on sait peu de choses sur sa vie. Cet homme complexe n’a rien fait pour être compris. Sa biographie présente de lui deux aspects contradictoires : – le « taureau normand » (Paul

 Le Réalisme à travers les descriptions de lieux, de décors (Maupassant) 1. Introduction 1.1. Le Réalisme : quelques rappels a. Aspect général ELEVES : leur demander ce qu’est le Réalisme pour faire un petit rappel de la matière vue au cours passé. → Courant littéraire et artistique qui est présent en France durant le XIXe siècle. (3ème quart) BUT : rendre la réalité de tous les jours (sujets de la vie quotidienne) IMPORTANCE : la précision + écrivain objectif (pas d’intervention personnelle)

Une partie de campagne et autres nouvelles La maison Tellier La petite Roque Le docteur Héraclius Gloss Miss Harriet Soirées de Médan Mademoiselle Fifi Contes de la bécasse Clair de lune Les sœurs Rondoli Toine Monsieur Parent Le rosier de madame Husson La main gauche L'inutile beauté Souvenirs : Au soleil Sur l'eau La vie errante Guy de Maupassant Pierre et Jean Chapitre X Un jour seulement loin de son fils, et déjà Mme Roland s'inquiétait énormément . Pendant ce temps , Pierre sur la

la France. C’est ainsi que Guy de MAUPASSANT (comme beaucoup d’autres auteurs), en cette période s’intéresse à ces changements sociaux et de ce fait, il va se rattacher au réalisme. Mouvent artistique et littéraire qui vise à représenter le plus fidèlement possible la réalité

acquièrent donc une dimension tragique par leur détermination, et par leur destin. Les auteurs naturalistes veulent élargir leurs limites pour écrire leur roman. Le naturalisme est surtout focalisé dans les romans, le théâtre, les nouvelles et les contes. Les auteurs adoptent alors un style plus sobre. Ils mettent de moins en moins de figures de style. Par contre, les descriptions peuvent quand même en contenir mais plus particulièrement les énumérations, les comparaisons et les antithèses. Le naturalisme

articles homonymes, voir Guy de Maupassant (homonymie). ------------------------------------------------- Guy de Maupassant Portrait par Nadar Données clés | Activités | écrivain | Naissance | 5 août 1850 Tourville-sur-Arques, France | Décès | 6 juillet 1893 (à 42 ans) Paris | Langue d'écriture | français | Mouvement | réalisme et naturalisme | Genres | Romans – Nouvelles | Signature modifier Guy de Maupassant, né Henry-René-Albert-Guy de Maupassant[1] le 5 août 1850 au château

Maupassant, Boule de Suif Fiche de lecture  1. Biographie de Guy de Maupassant 2. Résumé détaillé de « Boule de Suif » 3. Les idées de « Boule de Suif » - thèmes 4. Le style de Guy de Maupassant 1. Biographie Maupassant naît le 5 août 1850, soit à côté de Dieppe, soit à Fécamp chez sa grand-mère maternelle. Il passe son enfance à Fécamp. Le climat familial est loin d’être bon, sa mère étant névropathe et son père très faible. Il ira au Lycée Napoléon à Paris, puis en pension

partir des informations explicites et implicites véhiculées par chaque élément. Séquence 2 : Lire le récit …outils. Activité n°1 : Exercice au départ de la lecture d’une nouvelle 1.1. Lecture à voix haute de la nouvelle : Un réveillon de Guy de Maupassant 1.2. Résumé de la nouvelle par l’élève (prise de notes au vol). 1.3. Rédiger la fiche d’identité du texte Un réveillon . Activité n°2 : Approcher la fonction narrative 1. Distinction auteur/narrateur L’auteur : Le narrateur :

informations explicites et implicites véhiculées par chaque élément. Séquence 2 : Lire le récit …outils. Activité n°1 : Exercice au départ de la lecture d’une nouvelle 1. Lecture à voix haute de la nouvelle : Un réveillon de Guy de Maupassant 2. Résumé de la nouvelle par l’élève (prise de notes au vol). 3. Rédiger la fiche d’identité du texte Un réveillon . Activité n°2 : Approcher la fonction narrative 1. Distinction auteur/narrateur