Maupassant Aux Champs Un Conte Réaliste

ENFA Toulouse-Auzeville Monique FIORAMONTI – Professeur de LETTRES – FLAUBERT TROIS CONTES & Groupement de textes : Écriture et originalité du Conte de Flaubert ¶ Étudier TROIS CONTES en classe de : BAC PROFESSIONNEL – 2e année – ENSEIGNEMENT AGRICOLE Intégration au Référentiel de Bac Professionnel n Objectif 3 = lire et écrire : - découvrir l’œuvre littéraire, - développer son imagination et son raisonnement. • 3.1 = Analyser et comparer des textes littéraires • 3.2 = Enrichir

ENFA Toulouse-Auzeville Monique FIORAMONTI – Professeur de LETTRES – FLAUBERT TROIS CONTES & Groupement de textes : Écriture et originalité du Conte de Flaubert ¶ Étudier TROIS CONTES en classe de : BAC PROFESSIONNEL – 2e année – ENSEIGNEMENT AGRICOLE Intégration au Référentiel de Bac Professionnel n Objectif 3 = lire et écrire : - découvrir l’œuvre littéraire, - développer son imagination et son raisonnement. • 3.1 = Analyser et comparer des textes littéraires • 3.2 = Enrichir ses connaissances

passionné et humaniste. Les poètes parlent de la beauté, de la tristesse de la perte et des amours qui « durent en tout temps ». Le sonnet «  Tant que mes yeux pourront larmes épandre... » décrit l'amour perdu. Le poète utilise le parallélisme et un champ lexical rempli des mots négatifs pour exprimer son désespoir. Dans « Quand vous serez bien vieille... », Ronsard essaye d'immortaliser l'amour et en même-temps d'évoquer l'importance de la phrase « Carpe diem ». Finalement, en « Chant de Mai et de

LE RECIT REALISTE Le Réalisme : introduction Le réalisme est un terme dont les sens sont multiples. Centrons notre attention sur trois d'entre eux, qui concernent le domaine des arts: littérature, peinture, sculpture, cinéma, etc. Le réalisme, en art, désigne la tendance à donner au public des images du monde qu'il puisse juger vraisemblables, conformes à l'idée qu'il se fait lui-même de la réalité. Dans une acception proche, le réalisme artistique, c'est le refus d'utiliser les moyens

Conclusion Tout concourt à démontrer ennui, distance, vide de l’existence, de pair avec l’impossibilité de réagir Héros négatif qui incarne la notion d’ennui : ds la suite : aucune réussite. Flaubert, écrivain du 19ème siècle, romantique et réaliste. Il écrit en 1869, L'éducation sentimentale. Le passag étudié est le début du roman, où Frédéric Moraux rentre chez lui après avoir eu le Bac. L'axe étudié principal est celui qui montre le côté satirique et pictural de la jeune femme qu'il aperçoit

contraire") : il est riche ("tout cousu d'or"). C'est sans doute un parvenu : il a une "belle demeure". Il souhaite acheter le sommeil, il peut tout posséder (vers 10 à 13). Préoccupé par son argent, le financier ne peut plus dormir profondément (champ lexical du sommeil). C'est un personnage hautain, méprisant : "il [le] fait venir" (14) —> il ne se déplace pas. Le savetier est appelé "le chanteur" —> appellation péjorative, condescendante. "Sire Grégoire" est une apostrophe ironique. * L’art

révolution française provoque uniquement un changement politique. Dans la mentalité tout était pareil et les romantiques la veulent changer. La sensibilité devient plus importante que la raison. Romantiques → beaucoup des rêves (après viennent les réalistes). · 1800 : CONSULAT – Bonaparte (1er consul) - 1804-1814 : EMPIRE – Napoléon I Dans ce période il est connu comme le retour à l’ordre. Napoléon va participer à la révolution. Il imposé l’ordre. Pendant ces dix années se construire

documentations et d’enquêtes approfondies. Ils observent des milieux sociaux dans leur milieu afin de regarder leur évolution et comprendre leurs comportements pour tirer des lois générales. Les principaux auteurs du mouvement : · Guy de Maupassant avec Bel Ami 1985 · Les frères Goncourt avec Germinie Lacerteux 1965 · Emile Zola avec Germinal 1985 La description objective

précurseurs du Mouvement réaliste. Leurs œuvres sont un mélange entre le romantisme et le réalisme. Ils ont écrit leurs œuvres pendant la période du romantisme. * Henri Stendhal * Focalisation interne * Réalisme subjectif (la réalité chang) * « Un roman c’est comme un miroir qu’on promène le long d’un chemin » * Le Rouge et le Noir * La Chartreuse de Parme * Honoré de Balzac Il apparait comme le premier des grands écrivains réalistes. * Il cherche à « décrire

dans cet ouvrage sont effectuées par le CNED avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20 rue des Grands Augustins, 75006 Paris). © CNED 2014 SOMMAIRE Général FRANÇAIS Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle ......................................................................................................................... p. 5 Séquence 2 La critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle ..............................