Maupassant 19e

prix représenter la réalité de leur époque telle qu’elle est, crue et froide sans artifice. Le 19e siècle est marqué par ces deux courants littéraires forts opposés. On le remarque d’ailleurs par deux extraits, soit l’un romantique tirer de la pièce de théâtre On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset parue en 1834,«Nous nous aimons» et l’autre tiré d’une œuvre réaliste de Guy de Maupassant , le roman Bel-Ami,1885 «Comme ça avait été facile.» Or, les romanciers réalistes ont bien souvent

le thème du machinisme et de la Révolution industrielle. 5) Les écrivains naturalistes sont le mieux reconnu en publiant des romans.  6) Emile Zola (1840-1902) : Germinal (1885) ; Thérèse Rouquin (1867) ; Le Roman Expérimental (1880) Guy de Maupassant (1850-1893) : Une vie (1883) ; Bel-Ami (1885) Joris-Karl Huysmans (1848-1907) : Les Sœurs Vatard (1879) ; À vau-l’eau (1882) 7) Zola observe les modes de vie dans de différent milieux sociaux ainsi que leur environnement. Il fait alors la description

de soixante ans d’intervalle, ces deux œuvres tirent leur force picturale et mélancolique du choix d’inscrire leur histoire dans un passé prédéfini par un événement particulier – la guerre d’Algérie ou la Révolution industrielle du XIXe siècle de Maupassant – mais dans un espace scénique loin de toute civilisation. Ainsi, en ne rendant nullement compte des enjeux économiques, historiques et politiques d’alors, les deux films apparaissent comme des réminiscences de l’esprit, illustrant de manière presque

la réflexion philosophique. Zadig ou la Destinée, Candide ou l’Optimisme : ils cherchent tous une réponse à une question essentielle : comment l’homme peut-il faire son bonheur ? Au 19e siècle, le conte se confond souvent avec la nouvelle comme Les Contes drolatiques d’Honoré de Balzac (1832-1837). Guy de Maupassant publie quelques 300 contes et nouvelles, dont les Contes de la bécasse (1883) sur les faiblesses humaines. Au 20e siècle, les Contes du chat perché de Marcel Aymé ont pour héros des

à Chloris l’ingrate Lance une oeillade scélérate. L’abbé confesse bas Eglé, Et ce vicomte déréglé Des champs donne à son coeur la clé. Cependant la lune se lève Et l’esquif en sa course brève File gaîment sur l’eau qui rêve. Paul Verlaine 19e siècle Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d’usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge

Guy de MAUPASSANT (1850-1893) Né à Fécamp, il passe son enfance entre la campagne et la mer. Après plusieurs études de droit, il devient fonctionnaire au ministère de la Marine. Il se met à écrire poussé par Flaubert qui fut pour lui un père spirituel et un maitre à penser. Dans les dernières années de sa vie, il sombre dans la folie et meurt à l’âge de 43 ans après plusieurs tentatives de suicide. Auteurs contemporains : Flaubert (1821-1880), Zola (1840-1902), Alexandre Dumas fils (1824-1895)

THEORIE SUR LE GENRE : LA NOUVELLE 1925 : tournant 19e / 20e fin de la nouvelle telle qu’elle est au 18eme. I- Théorie de Goethe : « évènement inouï » Romantisme Sturm & Drang (mouvement à la fois politique et littéraire essentiellement allemand de la deuxième moitié du XVIIIe siècle. Il succède à la période des Lumières (Aufklärung) et se pose en contestation de ce précédent mouvement. Il est le précurseur du romantisme.) Classicisme Allemand (fin 18e) Une nouvelle se bâtirait

montre qu’il a beaucoup de tracas. La ville à l’arrière représente Furnes. Il existe plusieurs couvertures. Une autre dans les tons verts montre un oeil mit en avant. (JT à l’oeil sur tout) Il y a l’air plus jeune. Parcours ROMAN 2 Le roman au 19e siècle: - L’époque romantique: (+/- 1800 -1850) 1. Les premiers romantiques: (1800 – 1820): Chateaubriand avec Atala. 2. La génération romantique: (1820 – 1850): Beaucoup d’auteurs montrent un fort goût pour l’histoire, comme Dumas. (= point

septembre. Support : des nouvelles fantastiques de Maupassant regroupées dans Le Horla et autres contes fantastiques (collection Etonnants classiques chez GF). En lecture cursive, Le Horla. Objectifs : étudier le genre de la nouvelle et le registre fantastique, méthodologie et entraînement pour le sujet d'invention. Séance 1 : Définition de la nouvelle en opposition au roman. Présentation du travail à faire en lecture cursive. Biographie de Maupassant. Séance 2 : Lecture analytique 1 :La Main

Site internet à consulter : http://www.la-litterature.com plus spécifiquement, la section sur le réalisme Documents joints : Dix instruments d’analyse Exemple d’analyse littéraire Biographie de Guy de Maupassant Documents expédiés en pdf ou ppt Œuvre littéraire à lire : Une vie, Guy de Maupassant Exercice proposé : Anthologie, page 24 5 ANNEXES 6 Dix instruments d’analyse 1. La mise en page • Disposition du texte dans la mise en page • Choix d’une typographie : majuscule, italique 2. La ponctuation