Mathématiques 3éme

15 jours de « stage de découverte » comme je savais déjà ce que je voulais faire je suis allé chez un menuisier ébéniste. Ensuite j’ai la classe de 3eme option : Découverte Professionnelle 6h. C’est-à-dire que toute les deux semaines j’avais trois jour de stages chez un patron, j’ai passé toute mon année chez le même menuisier/ébéniste qui après ma 3eme ma pris en apprentissage. Après l’obtention de mon diplôme national du brevet, je m’oriente vers un Certificat d’Aptitude Professionnel à la maison

NOM : Prénom : NOTE : / 20 Mathématiques TERMINALE S Contrôle de leçon : bases de 1ere S sur limites de fonctions (Calculatrice autorisée) 1) Compréhension et pratique de base : a) f est la fonction √ Objectif : Déterminer toutes les études de limites envisageables pour cette fonction et trouver les réponses à ces études. Consigne : On ne donnera aucune justification mais on remplira un tableau donnant, d’une part, la condition d’étude choisie et d’autre part la réponse à cette étude

SUJET COMMUN AUX SPÉCIALITÉS : - COMMERCE - SERVICES (Accueil – Assistance - Conseil) - VENTE (Prospection - Négociation - Suivi de clientèle) ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES Le sujet comporte 6 pages numérotées de 1 à 6 : Page 1 sur 6 : Page de garde. Page 2 et 3 sur 6 : Texte. Page 4 et 5 sur 6 : Annexe à rendre avec la copie. Page 6 sur 6 : Formulaire. Les annexes dûment remplies sont à joindre à votre copie. Matérielle

La liste PEUT compter une ou deux œuvres appartenant à une autre période historique (programme de sixième, cinquième ou quatrième) III – Corpus indicatif : Voici un corpus indicatif, et non exhaustif, d'œuvres d'art en rapport avec le programme de 3ème. Pour chacune sont précisées les thématiques, catégories et disciplines concernées.  Chaplin, Le dictateur, film de 1940. - thématique : « Arts, Etats et pouvoir » - catégorie “arts du visuel”, “art du son” - disciplines concernées: arts plastiques

c'est un chemin d'accès privilégié au royaume des idées puisqu'il possède lui-même son idée. • Plotin va inaugurer une nouvelle manière de définir le Beau en contestant notamment la place que la symétrie occupe dans l'ancienne définition (théorie mathématique). Ennéades, I.6.1: "Tout le monde pour ainsi dire affirme que la Beauté sensible est une symétrie des parties par rapport aux autres + belles teintes. Pour qui pense ainsi, l'être beau n'est pas simple mais seulement composé; de plus, le tout

2.1 2.2 Les Filières à partir du tronc Commun MPI ....................................................................4 Les Filières à partir du tronc Commun CBA....................................................................5 Tronc commun Mathématiques, Physique et Informatique (MPI) .................................6 2ème Réseaux Informatiques et Télécommunication (RT2) ...............................................7 2ème Génie Logiciel (GL2)................................................

- Mettre en évidence la tendance des fréquences lorsque le nombre de lancer augmente. Définitions de quelques fonctions utilisées par le tableur 1. ALEA( ) : renvoie un nombre aléatoire dans l’intervalle [0 ; 1[ 2. ENT( ) : c’est une fonction mathématique qui retourne la partie entière d’un nombre 3. ENT (ALEA( )*2) : en multipliant ALEA() par 2, on obtient un nombre de l'intervalle [0 ;2[, en prenant la partie entière on obtient un entier naturel de {0 ,1} 4. NB.SI ($A$3:$A$100 ;0) renvoie le nombre

Abandon scolaire • Pourcentage d’étudiants ayant interrompu leurs études en 2008 : 0,23% dans le fondamental (obligatoire) 4% au lycée 10,5% dans le professionnel 9,2% dans les Instituts Universitaires Professionnalisés • 5,8% à l’université • 6% 3ème cycle universitaire • • • • 03/03/2010 FINLANDE- Cl.Anttila 21 Après l’enseignement fondamental 2008 réussite lycée 100% 50,6% 2006 100% 51,1% 40,1% 2,0% 6,8% FINLANDE- Cl.Anttila 2003 100% 55,1% 37,0% 2,4% 5,5% 2000 100% 53,7% 36,3% 3%

| |Titre de la séquence : la technique opératoire de l’addition | |Discipline : Mathématiques |Durée : 35 min | |

Afin de vous donner un "avant-goût" des connaissances à maîtriser en mathématiques, voici quelques exercices spécifiques, dans cette matière, tirés d'un sujet d'annales. Munissez-vous d'une feuille blanche (ou imprimez ce document) et d'un stylo. Lisez attentivement les consignes de travail qui suivent avant de commencer les exercices. Consignes de travail Pour réaliser ce test, il est interdit d'utiliser la calculatrice. Il vous faudra réaliser les 10 exercices en 45 minutes. N'oubliez pas d'indiquer