Maths Controle Qualité Loi Binomiale Loi Normal

continues - Valeurs caractéristiques d'une variable aléatoire - Propriétés de l’espérance mathématique et de la variance. Chapitre III : Lois de probabilités usuelles - Lois discrètes : bernouilli, binomiale, hypergéométrique, géométrique, pascal et poisson - Lois continues : uniforme, exponentielle, normale - Fonctions de répartition et de densité de probabilité - Utilisation des tables statistiques Chapitre IV : Variables aléatoires bidimensionnelles - Variables aléatoires discrètes et continues à

le plan d’équation ax + by + cz + d = 0 et par M0 le point de coordonnées (x0 ; y0 ; z0 ). On appelle H le projeté orthogonal du point M0 sur le plan P. On suppose connue la propriété suivante. Propriété : Le vecteur n = ai + bj + ck est un vecteur normal au plan P. Le but de cette partie est de démontrer que la distance d(M0 , P) du point M0 au plan P, c’est-à0 +by0 +cz0 +d| dire la distance M0 H, est telle que : d(M0 , P) = |ax√ . a2 +b2 +c2 √ −−→ 1 Justifier que |n · M0 H| = M0 H a2 + b2 + c2 .

une unique solution ; deux solutions. 2 La tangente à la courbe C au point d’abscisse ln(1,5) admet un coefficient directeur : strictement positif ; strictement négatif ; nul. 3 f [− ln(2)] est égal à : −2 ln(2) + 3 ; ln( 14 ) ; −2 ln(2) + 1. 9 Maths Term ES/L Le sujet Pas à pas ➤ Mobiliser ses connaissances Thèmes du programme Fonctions. Fonction exponentielle : • La fonction exponentielle de base e est la réciproque de la fonction logarithme népérien. • La fonction exponentielle est l’unique

Métropole - Septembre 2013 Correction Baccalauréat S - Obligatoire Métropole - Septembre 2013 www.math93.com / www.mathexams.fr Ce sujet est le sujet de remplacement de septembre. Pour les candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité maths Exercice 1. Étude de fonctions (6 points) Commun à tous les candidats → → − − Soit f une fonction définie et dérivable sur R. On note C sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère O, ı ,  . Partie A Sur les graphiques ci-dessous, on

s’entrainer en maths ? J’aime bien faire l’analogie entre l’entrainement en maths et un jeux-vidéos (oui oui). L’entrainement se fait en plusieurs niveaux, tout d’abord, le premier niveau qui est l’apprentissage du cours. Le deuxième niveau est l’acquisition de la méthode, c’est-à-dire savoir parfaitement appliquer son cours. Enfin le dernier niveau est de pouvoir résoudre des exercices compliqué sans trop de problème. Une fois que tu maîtrise les trois niveaux, tu es prêt pour le boss : le contrôle (xD)

................................................................................88 5.9 Techniques de contrôle et de qualité ........................................................................................89 5.9.1 Défauts/Erreurs..................................................................................................................90 5.9.2 Indices de performances et de contrôles ...........................................................................95 6.1 Objectifs..........

Synthèse Séquence 4 Statistiques 1. Pré-requis 2. Médiane, quartiles, diagrammes en boîte 3. Moyenne, écart-type 4. Synthèse 2 Sommaire général – MA41 p.85 Sommaire Séquence 5 Probabilités p.121 1. Pré-requis 2. Schéma de Bernoulli, loi binomiale 3. Intervalle de fluctuation 4. Synthèse Séquence 6 Les suites p.153 1. Pré-requis 2. Suites 3. Suites arithmétiques 4. Suites géométriques 5. Synthèse Séquence 7 Nombre dérivé Fonction dérivée p.193 1. Pré-requis 2. Fonction dérivée de f

restreindre aux capacités minimales attendues. Notations Une expression en italique indique une définition ou un point important. Logiciels Une liste de logiciels libres ou de liens librement accessibles est donnée sur le blog www.ac-grenoble.fr/ugine/maths Il faudra Geogebra (géométrie, courbes), LibreOffice (tableur) et Sage (programmation, calcul formel). Ce dernier tourne uniquement sous Linux mais est accessible en ligne via www.sagenb.org ou www.sagemath.org/eval.html . Devoirs à la maison Les exercices

multipliant par un même nombre q, appelé raison de la suite géométrique. 6 Suites n couple de lapins, né le 1er janvier, donne naissance à un autre couple de lapins, chaque mois, dès qu’il a atteint l’âge de deux mois. Les nouveaux couples suivent la même loi de reproduction. Combien y aura-t-il de couples de lapins le 1er janvier de l’année suivante, en supposant qu’aucun couple n’ait disparu ? Pour résoudre ce problème, le mathématicien italien Fibonacci (dit aussi Léonard de Pise) introduit dès 1202 la

autre langue nationale ou l'anglais. De plus, en option spécifique, son choix peut porter entre autres sur une langue ancienne, une langue nationale, l'anglais, l'espagnol ou le russe. Les langues secondes sont examinées à 2 niveaux de compétence, normal ou supérieur, dont les notes comptent respectivement double ou triple. L'option spécifique est examinée au niveau supérieur. Une des autres langues peut être présentée au niveau supérieur (le candidat doit en effet présenter soit une langue soit les