Master Mse

Comment créer de nouveaux espaces stratégiques? * La stratégie d’Océan Bleu Master MSE - Marketing - 2010 Le BOS c’est quoi?  Un nouveau modèle économique W.Chan KIM –Renée Mauborgne  « Méthodologie qui permet à l'entreprise, d'élargir son espace de développement en créant son propre espace stratégique, par une remise en question de sa vision du marché et de son positionnement. »  créer une nouvelle demande pour les consommateurs donc faire naître un nouveau marché inexploité

Marie-Chantal 25/09/09 Année universitaire 2009/2010 Master 1ère année SPE 4 : Ingénierie économique 28-sep LUNDI 29-sep MARDI 30-sep MERCREDI 1-oct JEUDI 8h 30 MSE 0103 Informatique Base de données V. KIEWSKY Cours : 24/09 - 1/10 et 8/10 Bât. G /Salle 24/3è étage Bx2 MSE 0103 Informatique Base de données Gr1 . V. KIEWSKY Gr2 . Diallo GAYO TD : 24/09 - 1/10 et 8/10 Bât.E Salle de TP R3-03 et R3-09 Bx2 13h 30 MSE 4319 Théorie des jeux MSE 0101 Informatique 1 Cours (15h) Parie A : 15h 2-oct

Management et Gestion des PME (MGE) - Finance et Contrôle de Gestion (FCG) - Marketing Négociation (MN) - Marketing International (MI) - Marketing Communication (MC) - Management des Ressources Humaines (MRH) - Management et Strategie d’Entreprise (MSE) BTS - Management des Unités Commerciales (MUC) BTS - Négociation et Relation Client (NRC) BTS - Commerce International (CI) BTS - Communication (COM) BTS - Professions Immobilières (PI) BTS - Banque (BQ) DEES DEES DEES DEES DEES DEES - Ressources

vocation d'insérer rapidement au milieu professionnel, néanmoins vous pouvez poursuivre une année de spécialisation, master au sein de l'école Plus Values. Pour en savoir plus sur le diplôme de 3ème année de spécialisation consultez la page DEESMA ou DEESMI Pour en savoir plus sur le diplôme : Master de management et de stratégie d'entreprise (MSE), consulter la page Master MSE

INTRODUCTION Etudiante en Master MSE (Management et Stratégies d’Entreprises) 1 ère année, je suis amenée à établir un projet au sein de mon entreprise d’accueil, Geneviève Lethu, magasin de décoration et Arts de la table. En tant qu’assistante commerciale stagiaire, je projette donc de développer les activités marketing de la boutique. Dans un premier temps il va s’agir de vérifier la popularité de l’entreprise, et le cas échéant de mettre en place des actions concrètes afin d’augmenter sa notoriété

et faire preuve d'initiatives. Formations: CAP Maintenance et Hygiène des Locaux (MHL) en 2 ans Bac Pro Hygiène Propreté et Stérilisation (HPS) en 3 ans BTS Métiers des Services à l’Environnement (MSE) en 2 ans TCN2 Responsable de Service Hygiène et Propreté en 1 an (Bac +3) Master Manager du Développement du Multiservice associé à la Propreté en 1 an (Bac +5

développe en 9 domaines d’activités stratégiques : • Équipements, Motorisation, Énergie et Accès à l’espace (EMPE et AE) • Ingénierie Générale et Productique Collaborative (IGPC) • Systèmes Embarqués (SE) • Maintenance, Services et Entraînement (MSE) • Aéromécanique, Matériaux et Structures (AMS) • Terre Vivante et Espace (TVE) • Systèmes Autonomes Aéronautiques et Spatiaux(SA) • Sécurité et Sûreté du Transport Aérien (SSTA) • Navigation, Positionnement Télécommunications (NPT). 1 

conceptions des consultants qui interviennent tant dans les entreprises que dans les administrations et les services. ANNEE 2014-2015 TOURE ELHADJI CNAM EVRY EXPOSE : LA SOCIOLOGIE DE DES ORGANISATIONS B. CATHERINE COURS MSE 146 : PRINCIPES ,OUTILS ET PRATIQUES DU MANAGEMENT MASTER I PROFESSEUR : EN RH M . DIDIER IDJADI 

qualité de notre réseau d'anciens. International : dans le cadre des échanges académiques et stages à l'étranger mais aussi par notre volonté de former des étudiants ouverts et curieux du monde complexe dans lequel ils devront évoluer.  Le cycle Master se caractérise par une flexibilité totale  tant en termes de choix de  cours, que de période de  départ en stage  ou de départ à l'étranger. L'organisation du cursus  permet notamment une optimisation des périodes en entreprise pour les étudiants

mieux adapter votre production à la demande. 2.2. Echantillonnage Vous avez fait une enquête auprès de l'ensemble des étudiants d'une classe de 32 étudiants, pour savoir combien envisagent de choisir un métier lié au marketing en quatrième année (Master MSE). Le résultat de votre enquête fait apparaître que 21 étudiants pensent faire ce choix. Pouvez-vous estimer la proportion d'étudiants de cette classe qui envisage de travailler dans le marketing (avec un niveau de confiance à 95%) ? Vous voulez