Masse volumique de l'air

km/s soit environ 300 000 km/s. .La densité : Formule : d = Pcorps / Pref avec Pcorps correspondant à la masse du corps divisé par le volume qu’il occupe dans l’espace, (c'est à dire sa densité), et et Pref à la masse volumique du corps de référence. .La densité d'un liquide ou d'un solide : Formule : d = Pcorps / Peau avec Pcorps la masse volumique du corps considéré et Peau la masse volumique de l'eau (1 g/cm³). Le plus souvent, l'eau est utilisée comme corps de référence pour la densité des liquides

Extraire et exploiter des informations concernant la nature des ondes et leurs fréquences en fonction de l'application médicale. O1 Connaître une valeur approchée de la vitesse du son dans l'air. O2 LUMIERE (L) LUMIERE (ExL) Connaître la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide (ou dans l'air). L1* Pratiquer une démarche expérimentale sur la réflexion et la réfraction totale. ExL1 Connaître la définition de l'année de lumière et son intérêt. Savoir expliquer que « voir loin, c'est

grandeur qui sera affichée en mètre de 0 à 0,40m avec un pas d’échantillonnage de 4cm (0,04m) 2 Cahier de TP : Nouveaux programmes de Bac Professionnel 3 ans Faire vérifier le paramétrage logiciel - Démarrer l’acquisition Valider un premier point à l’air libre - Placer l’interface liquide solide à la profondeur indiquée puis valider - Arrêter l’acquisition par le bouton dès qu’il n’est plus possible d’effectuer de mesure par limitation de la taille de votre éprouvette 2. Traitement des données

Travaux Personnels Encadrés 1er S2 Avancées scientifiques et réalisations Techniques. L’aérodynamisme et l’amélioration des performances en aviation. Sommaire     I/ Historique   II/ Comment un avion peut-il sustenter dans l’air ? a) Forces et effets des forces. b) Expérience. c) Les variations des forces. d) Les mouvements d’un avion en vol.   III/ Comment peut-on améliorer les performances de vol d’un avion motorisé afin de diminuer les consommations de

même sens dans chacun des brins. II. Avantages & Inconvénients : * Avantages :   * Les hydroliennes sont beaucoup plus petites que les éoliennes pour une même puissance: cela étant dû à la masse volumique de l'eau 832 fois supérieure à celle de l'air. * Les courants marins sont relativement constants et leurs variations sont facilement prévisibles : on peut donc estimer avec précision la production d'électricité. * Les potentiels des courants

sable s’intercale entre les grains de gravier pour transmettre et répartir les charges entre ces grains de gravier. Le ciment en réagissant avec l’eau se cristallise pour lier l’ensemble. Mais, il y a également des vides d’air entre ces constituants. L’air ne résiste pas aux forces qui se transmettent dans le béton. L’idée consiste donc à réaliser un béton qui comporte le moins de vide possible ou de limiter ces vides dans des proportions acceptables. Cela revient à réaliser un béton qui comporte le

coule. Un objet qui se tient entre le fond et la surface a une densité égale à l'eau. Un bateau fait de matériaux lourds flotte parce qu'il est moins lourd qu'un même volume d'eau. De plus, entre tous les matériaux qui composent le bateau, il y a de l'air. Si l’objet est plus dense que l’eau, il est important, pour qu’il flotte, qu’il soit bien étanche ou qu’il ait une forme qui empêche l’eau de pénétrer à l’intérieur. DESCRIPTION DES ACTIVITÉS 1. L'enseignante ou l’enseignant présente ou distribue

rapport entre la vitesse de la lumière dans le vide (c) et la vitesse de la lumière dans ce milieu (v) → n = c/v. Remarque : c étant une vitesse qu'on ne peut dépasser, n est ≥ 1. De même, la vitesse de la lumière étant la même dans le vide et dans l'air, nair = 1. Angle de réfraction limite : sin1l = n1/n2 avec n1<n2. III- Dispersion de la lumière Le prisme permet d'obtenir le spectre de lumière grâce à un phénomène de dispersion : l'indice de réfraction du prisme dépend de la radiation qui la traverse

matières 1 Cinématique des fluides 1.1 1.2 1.3 L’état fluide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Description d’un fluide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conservation de la masse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 7 11 15 15 21 23 25 25 29 33 33 37 39 43 43 46 2 Dynamique des fluides Newtoniens 2.1 2.2 2.3 Bilan des forces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

exprimé par rapport à sa masse sèche. Densité brute : Rapport, à une température donnée, entre la masse dans l’air d’une unité de volume d’un matériau perméable et la masse dans l’air d’un égal volume d’eau. Le volume du matériau inclut les vides perméables et les vides imperméables à l’eau. La mesure de la densité brute nécessite d’amener le matériau à l’état saturé et superficiellement sec. Densité apparente : Rapport, à une température donnée, entre la masse dans l’air d’une unité de volume