Marivaux La Vie De Marianne

M., Jacques et son maître. La pièce déroute les élèves qui se demandent souvent « ce que cela veut dire ». C’est pourquoi sa lecture est intéressante (pour préparer l’étude de Jacques le Fataliste par exemple) mais demande des éclaircissements. MARIVAUX, Le Jeu de l’amour et du hasard ; La Double Inconstance ; L’Île des esclaves. Cette dernière pièce permet de croiser avec l’argumentation et le mouvement littéraire. MOLIERE, L’Ecole des femmes ; Tartuffe ; Le Misanthrope ; Dom Juan. Cette dernière

plein de verve, un poète et un éditeur ; son père, connu sous le nom de Musset-Pathay, passionné de littérature, avait publié ou allait publier de nombreux ouvrages (romans, récits de voyage, essais de critique littéraire dont une ‘’Histoire de la vie et des ouvrages de Jean-Jacques Rousseau’’ (1821) et une édition monumentale des œuvres du philosophe, commencée en 1824, il communiqua ce culte à son fils qui allait lui rendre hommage à plusieurs reprises, attaquant au contraire violemment Voltaire)

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le jeu de l’amour et du hasard’’ (1730) comédie en trois actes et en prose de MARIVAUX pour laquelle on trouve un résumé, puis une analyse comprenant l’examen de : - les sources (page 5) - l’intérêt de l’action (page 6) - l’intérêt littéraire (page 17) - l’intérêt documentaire (page 19)

Christophe Rauck 2003 : Krankheit der Jugend de Ferdinand Bruckner Production : Schauspielhaus Mise en scène : Christina Rast 2005 : La dispute de Marivaux Production : Théâtre Vidy-Lausanne Mise en scène : Alain Maratrat 2007 : Woyzeck de Georg Büchner Production : Theater Basel 3 Mise en scène : Gian Manuel Rau 2008 : Les caprices de Marianne d’Alfred de Musset Production : Théâtre Vidy-Lausanne Mise en scène : Jean Liermier 2. Résumé de la pièce La majeure partie de l'action est racontée

arts musicaux, picturaux, architecturaux, vie en société, économie, instruction, etc.   Découvrir ce siècle c'est découvrir les raisons pour lesquelles la France était prise en modèle dans l'Europe entière, c'est comprendre le formidable souffle qui a conduit tout un peuple à la Révolution. Ce siècle a connu les plus grands hommes, les plus grands penseurs, encore très présents aujourd'hui : Voltaire, Rousseau, Diderot, Montesquieu, Beaumarchais, Marivaux, et tant d'autres!   La métamorphose a

Moyen-Age 21 c) Les importants metteurs en scènes du VIIe au XIXe siècle 21 d) Les importants metteurs en scène contemporains 22 VI. Les grands auteurs dramatiques 23 a) Sophocle 23 b) Shakespeare 25 c) Molière 29 d) Corneille 30 e) Racine 31 f) Marivaux 36 g) Beaumarchais 36 h) Hugo 37 i) Musset 40 j) Strindberg 41 k) Brecht 41 l) Beckett 42 m) Koltès 42 VII. Lexique 43 a) Accessoire 43 b) Comedia dell’Arte 43 c) Comédie 43 d) Décor 43 e) Didascalie 43 f) Double énonciation 43 g) Improvisation

– Poésie – Poésie Poésie et amour (ES/S – juin 2003) (inédit STG) - Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens - Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens - Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie - Roy, « Tant », Le Voyage d’automne HACHETTE Annales Bac 2007 HATIER Annabac 2006 Poèmes d’amour (L – juin 2009) - Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme

la critique (métatextualité) ou au genre de l’œuvre (architextualité). Il propose une étude de la littérature dans le texte par les textes, étude qui suppose une clôture textuelle interdisant l’étude de la littérature par références à l’auteur, sa vie, son époque, etc. Peu importe Ésope, ce qui importe c’est que La Fontaine ait eu besoin que ses fables viennent d’Ésope. Avec les années 60, Barthes et Foucault, on assiste à l’idée que l’auteur est une invention et que le texte ne lui appartient pas

bonheur dépend de leurs biens matériels… » (suite : stress et bonheur) 2e § « On doit distinguer deux formes de stress… » (suite : stress négatif et stress positif) 3e § « Donc on peut considérer que le stress… » (suite : stress et conception de la vie) 4e § « Pour lutter contre le stress destructeur… » (suite : attitude idéale) Pour l’expression écrite : Le choix de telle ou telle progression ne dépend pas particulièrement du type de texte, mais plutôt de l’intention de l’émetteur. Si l’émetteur

Poésie – Poésie – Poésie Poésie et amour (ES/S – juin 2003) (inédit STG) - Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens - Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens - Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie - Roy, « Tant », Le Voyage d’automne HACHETTE Annales Bac 2007 HATIER Annabac 2006 Poèmes d’amour (L – juin 2009) - Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme