Manon Lescaut Passage

Auteurs et œuvres Français BAUDELAIRE PREVOST Les fleures du mal - Manon l’Escaut BARBARA.C RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron

peut-être était-ce dû à la difficulté du texte avec un point de vue masculin ?) . Texte 1 La vie de Marianne raconte les mésaventures, à Paris, d'une jeune fille pauvre, qui cherche à s'élever dans la société par sa vertu et sa beauté. Dans le passage qui suit, Marianne est à l'église. Elle observe l'assistance et l'effet qu'elle y produit. C'est alors qu'elle remarque un jeune homme intéressant... Parmi les jeunes gens dont j'attirais les regards, il y en eut un que je distinguai moi-même, et

général représentent donc des vertus ou des défauts, parfois caricaturaux, pour marquer le lecteur en lui montrant ce qu'il faut être ou ne pas être, les comportements qui doivent être pointés du doigt: on peut citer en exemple la sulfureuse Manon de Manon Lescaut, qui n'hésite pas à offrir ses charmes, à se faire entretenir, quitte à faire souffrir le Chevalier des Grieux qui lui porte un amour indéfectible, ruinant son propre avenir par amour. Face à ce comportement débauché, la Princesse de Clèves

issus des sociétés en mutation, notamment grecque et romaines (Ier et IIIème siècle avant J.C)  qui accordent plus de place à la notion d’individu. Très vite, le roman peint le réalisme. L’histoire du roman français émerge au XII° siècle, avec le passage de l’écriture en vers à la prose, et  les écrits de chevaleries. On note alors trois matières : La France (épopées), l’Antiquité et la Bretagne (légendes Arthuriennes). Le XIII° et XIV° siècles prolongent cette période avec de nombreuses réécritures

autres dénominations du personnage apportent des informations sur son milieu, son temps. Par ses connotations il enrichit aussi les représentations. Ex : La banalité bourgeoise du patronyme "Moreau". -La description physique constitue souvent un passage incontournable du roman. -L'habit peut le rattacher à un groupe social, développer un élément symbolique de son rôle. Ex : L'accoutrement des comédiens du Roman Comique dit à la fois les rôles qu'ils jouent et leur extrême pauvreté. -La psychologie

issus des sociétés en mutation, notamment grecque et romaines (Ier et IIIème siècle avant J.C) qui accordent plus de place à la notion d’individu. Très vite, le roman peint le réalisme. L’histoire du roman français émerge au XII° siècle, avec le passage de l’écriture en vers à la prose, et les écrits de chevaleries. On note alors trois matières : La France (épopées), l’Antiquité et la Bretagne (légendes Arthuriennes). Le XIII° et XIV° siècles prolongent cette période avec de nombreuses réécritures

d’Homais de l’arsenic, qu’elle « mange » aussitôt sous le regard effrayé de Justin qui lui a ouvert la porte. Lorsqu’on envisage la mort d’autres héroïnes romanesques dans des ouvrages qui ont précédé Madame Bovary (on peut évoquer les morts de Manon Lescaut, dans le roman éponyme de l’abbé Prévost, celle de Virginie, dans Paul et Virginie de Bernardin de Saint Pierre, voire celle d’Atala dans le récit de Chateaubriand) on mesure l’enjeu littéraire que constitue l’écriture de cette page: comment Flaubert

femmes : - Marianne dénonce indirectement le sort qui est réservé aux femmes : elles ne séduisent que quand elles sont belles comme le montre l’anecdote de la jeune femme qui a contracté la petite vérole (voir les antithèses lignes 31 à 35) - le passage du temps produit le même effet : elles ne séduisent que quand elles sont jeunes. Marianne, qui était autrefois très appréciée et brillait dans les réunions mondaines (allusion au repas, ligne 43), n’est plus jugée de la même façon 12 ans plus tard

mettant en lumière des phénomènes et en suggérant un mode de compréhension de la société ; il ne restera aux sciences sociales, à la fin du XIXe siècle, qu’à mettre en système ces observations 4. 1. Voir la description des riches libéraux lors du passage de la garde d’honneur à Verrières (I, 18, p. 153) et chez Valenod (I, 22, p. 196). 2. Y. Ansel, Stendhal littéral, Kimé, « Détours littéraires », 2000, p. 202. C’est aussi l’une des leçons principales de l’édition essentielle récemment procurée

femmes : - Marianne dénonce indirectement le sort qui est réservé aux femmes : elles ne séduisent que quand elles sont belles comme le montre l’anecdote de la jeune femme qui a contracté la petite vérole (voir les antithèses lignes 31 à 35) - le passage du temps produit le même effet : elles ne séduisent que quand elles sont jeunes. Marianne, qui était autrefois très appréciée et brillait dans les réunions mondaines (allusion au repas, ligne 43), n’est plus jugée de la même façon 12 ans plus tard