Maison d'enfants à caractère social

Publié en 1831, le roman de V. Hugo, Notre-Dame de Paris, traite, dans un cadre médiéval, d’une intrigue centrée sur la passion tragique. C’est l’occasion pour Hugo de ressusciter le Paris de 1482, sa population, son organisation sociale et son architecture gothique. Le Chapitre 6 du livre II constitue une pause narrative. Le poète Gringoire, assommé après s’être interposé lors d’une tentative d’enlèvement d’Esmeralda, en essayant de retrouver ses assaillants, va découvrir la Cour des Miracles. Le

Prostituée à Tijuana, au Mexique. La prostitution (du latin prostitutio) est une activité consistant à échanger des relations sexuelles contre une rémunération. Bien que pratiquée par les membres des deux sexes, elle est majoritairement exercée par les femmes et consommée par les hommes. Le statut légal de la prostitution varie selon les pays et peut également être classé de l'illégalité aux activités légales professionnelles. En 2010, les revenus annuels de la prostitution sont estimés à plus de 187

Introduction J'ai choisi d'entrer en formation de Moniteur Educateur à la suite de deux années passées en tant qu'Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) auprès d'enfants en situation de handicap mental. J'ai été très touchée par le contact établi avec les enfants et cette expérience m'a permis de choisir ma voie professionnelle. 1- Lieu de stage et projet institutionnel J'effectuerai mon premier stage dans une Maison d'Enfants à Caractère Social. Cette structure est habilitée par la Protection Judiciaire

La Fondation d’Auteuil LA FONDATION DANS L’HISTOIRE La Fondation des Orphelins apprentis d’Auteuil (depuis 2002 elle a comme nom la Fondation d’Auteuil) a été fondée le 19 mars 1866 par l’abbé Louis Roussel  et reprise par le Père Daniel Brottier, c’est une œuvre sociale qui se consacre à l’accueil, la formation et l’aide à l’insertion des jeunes en difficultés sociale. Elle est sous la tutelle du ministère de l’intérieur, de l’évêché de Paris et de la congrégation des Pères Spiritains.

2. Les concepts à contenu variable : perspective historique Dans le précédent chapitre, nous avons expliqué que les notions à contenu variable sont voulues à l’avance par le législateur afin de permettre de s’adapter à des situations singulières. Cela n’a pas toujours été le cas et le caractère involontairement flou de certaines notions a non seulement créé de nombreuses difficultés d’interprétation mais a aussi permis l’évolution du droit de la jeunesse. Par un bref historique, nous allons tenter

parcours * Une motivation dès la 1ère heure : Ma décision de devenir « Educatrice Spécialisée » a été prise très tôt. Dès la classe de quatrième, à la question de l’ « orientation professionnelle », je répondais aussitôt « Educatrice Spécialisée ». Au cours de la classe de quatrième, j’ai pu effectuer un stage de découverte au sein d’un « S.A.V.S. – Service d’Accompagnement à la Vie Sociale pour personnes adultes atteintes d’Infirmité Motrice Cérébrale » - qui m’a permis d’être absolument

, du handicap et de la santé A :Instances administratives , juridique ,financières : CDAPH : commission des droits et de l’ autonomie des personnes handicapées (qui inclut les anciennes CDES,COTOREP CRAM : caisse régionale d’ assurance maladie CROMS :comité régionale de l’ organisation sanitaire et médico –sociale qui accorde les autorisations d’ouverture ou d’ extension des établissements DDASS : direction départementale de l’ action sanitaire et sociale DDISS :direction départementale

personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Septembre 2009 Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement Nombreuses sont les personnes en difficulté – enfants ou adultes – accueillies sur un mode collectif au titre de la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale. Dès lors, ce type d’accueil leur impose de respecter les

L'évolution de la famille a subit des mutations continues depuis le XVIIIème siècle : changement de la famille c'est à dire de son rôle et de ses composants. Depuis 1945, les femmes ont cherché à affirmer leur place dans la société française et sont parvenues à gagner de nouveaux droits. Pourtant, si l'égalité homme-femme est aujourd'hui inscrite dans la loi, dans les faits, les inégalités persistent. Contexte: après 1945, donc après la 2e Guerre Mondiale, la place de la femme est au foyer, alors

une Maison d’enfant à caractère sociale auprès de fille âgées de 15 à 21ans, j’ai vraiment recherché se dont elles avaient besoins au moment ou j’étais présente. Malgré mon appréhension d’avoir un groupe d’adolescentes, j’ai pu mettre en place un projet favorisant l’image qu’elles avaient d’elles même. Grace à de nombreux contacts, je leur ais permit de se faire sentir spéciale durant une après midi. 1. Un contexte, une structure, un public. 1.1. Présentation du contexte La Maison d’enfants