Machine à Courant Continu Matlab

WALLACE Ranveig CATTOEN Céline GMM 4ème année, 2002-2003 1 Introduction Ce compte rendu présente les résultats de l’étude et de la résolution numérique de l’équation de la chaleur en 2D donnée par l’équation suivante :  ∂2u ∂2u  ∂u  − a 2 − a 2 = f pour (x, y) ∈ Ω et t ∈ [0, T ]   ∂t  ∂x ∂y    u(x, y, t) = g(x, y, t)       u(x, y, 0) = 0 pour (x, y) ∈ Ω pour (x, y) ∈ ∂Ω et t ∈ [0, T ] (1) Cette étude se déroule en 3 parties qui comprennent l’étude du problème stationnaire

Initiation au progiciel Matlab Licence M´ecanique-Electronique Ann´ ee Universitaire 2005/2006 Y. Mor`ere Cette page est laiss´ee blanche intentionnellement Table des mati` eres 1 Introduction `a Matlab . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 Objectif du TP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Bref descriptif de Matlab . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Excercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Les signaux num´eriques . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1

d’ingénieur à l’ENSAM-Meknès, diplôme d’ingénieur, mention : Bien. 2007-2009 : Classes préparatoires intégrées à l’ENSAM-Meknès. 2006-2007 : Baccalauréat Sciences Mathématiques A, mention : Assez Bien. 13Février/13 Juin 2012 : Projet de fin d’études à l’OCP de Khouribga Mission : Résolution du problème du déboitement de la couronne d’orientation de la roue pelle 3. 01 Aout/05 Sept 2011 : Stage de formation à CELULOSE DU MAROC- SIDI YAHYA LGHARB Mission : Changement de la conception de la pompe à pâte MC

Remerciements Nous tenons tout d’abord à remercier notre suiveur Madame MAUMY-BERTRAND pour l’attention et l’intérêt qu’elle a porté à notre sujet tout au long de ce deuxième semestre. Notre professeur du module MAT4051 de « processus stochastiques », Monsieur LOUANCHI dont les supports de cours et les connaissances transmises en séances ont été vitales pour la bonne réussite de ce projet. Madame DABAGHI, responsable à l’IFP (Institut Français du Pétrole) qui a eu la gentillesse de nous informer

aéronautique et navale 2010-2012: Classes Préparatoires aux Etudes d’Ingénieures de Sfax (IPEIS) section PT 2008/2009: Baccalauréat section Technique (lycée 9 avril 1938, Sfax) Acquis Linguistiques : Arabe : langue maternelle - Français : courant - Anglais : courant - Allemand : basique Acquis Informatiques : Logiciels bureautiques : Word, Excel, Power point, MS Project, Visio Catia (v5 R19) : formation assurée par des professeurs de l’ENSAM  Solid Works : formation assurée par des professeurs

2011-2012 e Table des mati`res e Pr´face e 1 Introduction 2 Formulation du probl`me continu e 2.1 Position du probl`me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.2 hypoth`ses simplificatrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.3 Solutions analytiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Discr´tisation spatio-temporelle e 3.1 Du continu au discret . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1 Repr´sentation d’une fonction

d’un suiveur de soleil Réalisé par : Encadreurs à l’ISET : Encadreur Externe : Organisme d’accueil : Mlle. Henda BEN JAFFEL Mlle. Amira RIAHI Mr. Malek BELOUDA Mr. Mohamed Ali MAATOUG Mr. Hatem LAABIDI ISET Siliana Année universitaire : 2008/2009 Dédicaces Je remercie avant tout ALLAH le tout puissant qui m’a donné les capacités à la physiques de et ce intellectuelles projet de fin nécessaires d’études. Je dédie ce travaille à : A ma chère mère Faouzia En lui exprimant mon amour, mon

Présentation de Matlab 1. Introduction - Historique 2. Démarrage de MATLAB 3. Génération de graphique avec MATLAB Systèmes d'équations linéaires 1. 2. 3. 4. Matrices et Vecteurs dans MATLAB Équations et systèmes linéaires dans MATLAB Méthode directe (Méthode du pivot) Méthodes itératives 4.1. Méthode de Jacobi 4.2. Méthode de Gauss-Seidel Polynômes et interpolation polynomiale Résolution des équations non linéaires 1. Opérations sur les polynômes dans MATLAB 1.1. Multiplication des polynômes 1

Remerciement Au terme de ce travail, on tient à exprimer nos vifs remerciements à Monsieur RACHIDI notre encadrant, pour les conseils, les directives et les encouragements prodigués le long de notre travail. On est particulièrement reconnaissant envers tous les enseignants de département AEEE qui n’hésitent pas un instant de mettre à notre disposition le jus de leurs expériences. Enfin, on remercie tous ceux qui ont contribué de près ou de loin de mener à terme notre mini projet. 1 Sommaire Introduction………………………………………………………………………………

Management pour la Logistique). Il associe, comme membres fondateurs, l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, l’Ecole des Ponts ParisTech de Paris et le Groupe AFT-IFTIM. De plus, de grandes entreprises internationales sont adhérentes à l’IML et contribuent à son développement. SOMMAIRE Editorial Programme du Mastère L’IML, c’est avant tout :  une formation résolument européenne et mondiale, tant pour ce qui touche le recrutement des étudiants que le corps professoral, les entreprises