Macaroni

enfants. Les auteurs demandent à de jeunes enfants américains (âge moyen = 4 ans) qui n’utilisent pas encore les relations graphèmes-phonèmes en écriture spontanée d’écrire 24 mots qui diffèrent par le nombre de phonèmes (3 à 9 ; par exemple, bus, macaroni) et par la taille des objets (fourmi, ours, moustique, dinosaure). Les auteurs relèvent précisément la taille et la longueur des mots cibles écrits. Ils n’observent pas d’effet significatif de la longueur phonémique des mots sur la taille des

froggies, mangeurs de grenouilles et les Allemands sous celui de Krants, mangeurs de choucroute. Il n’est pas rare d’entendre chez nous parler des rosbifs pour les Anglais et de macaronis pour les Italiens. Remarquons au passage que les Anglais n’aiment ni la choucroute ni les grenouilles alors que les Français apprécient macaronis et rosbif… » Jean Philippe Derenne Professeur à l’hôpital de La Pitié – Salpêtrière de Paris « C’est l’étonnement qui inspire les voyageurs. Tous les hommes mangent : la

sherries ou sherrys 102 Mots empruntés à l’italien Certains mots italiens expriment déjà le pluriel, mais le français les a intégrés au point de former le pluriel par l’adjonction d’un s final, ce qui constitue un genre de pléonasme : — macaroni : macaronis — graffiti : graffitis (graffiti est aussi utilisé) — spaghetti : spaghettis (spaghetti est aussi utilisé) Pour certains mots, la langue française respecte le pluriel d’origine : — condottiere : condottieri Pour nombre de mots francisés

la guerre se réveille par une offensive sur la Piave. À peine a-t-il le temps d'en parler avec ses hommes et de découvrir combien vigoureusement ils la haïssent. II est blessé le premier soir, alors qu'il partageait avec eux un maigre repas de macaronis et de fromage. On l'évacue dans un petit hôpital américain de Milan. Le hasard veut qu'il y retrouve son Anglaise. Il y a entre elle et lui une complicité telle qu'il se met à l'aimer, étant amoureux pour la première fois de sa vie. Son genou se

saladier plein de macaroni, le docteur murmura : – « Bigre ! voilà une bonne chose. » Et Mme Caravan, cette fois, servit tout le monde. Elle remplit même les soucoupes où barbotaient les enfants, qui, laissés libres, buvaient du vin pur et s’attaquaient déjà, sous la table, à coups de pied. M. Chenet rappela l’amour de Rossini pour ce mets italien ; puis tout à coup : – « Tiens ! mais ça rime ; on pourrait commencer une pièce de vers. » 158 Le maëstro Rossini Aimait le macaroni... On ne l’écoutait

parut un saladier plein de macaroni. Le docteur murmura : « Bigre ! voilà une bonne chose. » Et Mme Caravan, cette fois, servit tout le monde. Elle remplit même les soucoupes où barbotaient les enfants qui, laissés libres, buvaient du vin pur et s’attaquaient déjà, sous la table, à coups de pied. M. Chenet rappela l’amour de Rossini pour ce mets italien ; puis tout à coup : « Tiens ! mais ça rime ; on pourrait commencer une pièce de vers : Le maëstro Rossini Aimait le macaroni… » On ne l’écoutait point

LECTURE ANALYTIQUE La complexité des points de vue narratifs Nous avons un narrateur omniscient qui multiplie les points de vue. D’abord, le point de vue du Prince lui-même qui nous prépare au coup de théâtre ; l’arrivée inespérée des timbales de macaronis (l. 1 à 4). Le lecteur est ensuite invité à partager les craintes des convives de Donnafugata (l.  4 à 7). Ensuite, le narrateur lui-même (qui semble assister au repas, reprend la narration, et nous montre en externe, la réaction des convives

VOOR KINDEREN 50 UEL …M ODE MAN 300 g macaronis macaroni 40 g farine meel 40 g beurre mou zachte boter 50 cl lait demi-écrémé halfvolle melk 1 pincée de muscade snufje muskaat 250 g tomates tomaten 120 g parmesan râpé geraspte Parmezaanse kaas 40 g chapelure paneermeel Sel Zout Poivre Peper p e r sonnes 4 / 6 — P r épa r ation 1 2  min — C uisson 4 0  min V oo r 4 / 6 1 Préchauffez le four à 220 °C (th. 7). Faites cuire les macaronis comme indiqué sur l’emballage. 1 Verwarm

la comoedia) Arlequin rencontre Pantalone, son ancien maitre qu’il n’a pas vu depuis longtemps. Il lui demande comment va sa femme. Celui-ci répond qu’elle est morte et se met à hurler comme un loup. Arlequin éclate en sanglots en pensant aux macaronis et au vin qu’elle lui donnait et puis il cesse brutalement de pleure et la joie revient… 2.4 Le XVIIème Contexte général : Le XVIIe siècle voit se développer et se renforcer le système de la monarchie absolue de droit divin. Cette forme

cascades bouillonnantes sur une petite tête ingénue et fraîche comme celle d’une naïade qui aurait mis le nez à la fenêtre cristalline de sa source, pour voir les fleurs du printemps (Ceci est notre nouveau style, des phrases qui filent comme notre macaroni tout à l’heure.) L’idem des sourcils, n’en déplaise à la Préfecture de Police, aurait pu demander six vers à l’aimable Parny, ce poète badin les eût fort agréablement comparés à l’arc de Cupidon, en faisant observer que le trait était au-dessous