Léon L Africain Fiche De Lecture

Présenter l’œuvre « Afrique » est un poème engagé de David Diop, publié dans le recueil Coups de pilon en 1956. Présenter l’artiste David Diop (1927-1960) est un poète sénégalais, également professeur de lettres classiques. De son nom complet David Léon Mandessi Diop, il est né le 9 juillet 1927 à Bordeaux, d’un père sénégalais et d’une mère camerounaise. David vit une partie de son enfance dans les hôpitaux en France (à cause de sa santé fragile) et notamment pendant la période d’occupation et de

très tôt à ses petits-enfants la lecture et l’écriture. Fernand, le père, est petit fonctionnaire. Éléonore, la mère, est couturière. A 18 ans, Aimé Césaire, élève brillant du Lycée Schœlcher de Fort-de-France, quitte la Martinique en tant que boursier du gouvernement français. Il entre au Lycée le Grand, à Paris où il rencontre le sénégalais Léopold Sédar Senghor avec qui il noue une amitié. Au contact des jeunes africains étudiant à Paris, Césaire et son ami Léon Gontran Damas, découvrent progressivement

FICHE DE PREPARATION MATHEMATIQUES Domaine : Calcul Module : L’addition et la soustraction : les signes + et - (2) Compétences :- Etendre à un champ numérique plus important les sens des problèmes additifs et soustractifs - Enrichir les procédures de calcul ( par exemple, commencer à abandonner le déplacement case par case pour passer à un déplacement avec appui sur 10) Objectifs : - Anticiper mentalement le résultat de déplacement sur la piste des

Fiche de lecture  Rimbaud le fils, de Pierre Michon : Alexandre Cortyl, 1ère SA • La fiche de lecture : I] Les données biographiques : 1) Le chapitre 1 parle de la jeune enfance de Rimbaud, sa naissance et son jeune âge. C’est une partie de sa vie assez vague où Michon ne s’attarde pas trop. Il nous fait juste remarquer l’absence d’un père. Le deuxième chapitre évoque lui, l’adolescence d’Arthur Rimbaud, avec ses débuts en poésie, et notamment le rôle de son professeur Izambard

IIGA Créteil : ENSEIGNEMENT DE LA COMPREHENSION aux CYCLES 2 et 3 Fiche III.5 Anaphores et substituts Page 1 sur 19 Rubrique : ACTIVITES ANAPHORES ET SUBSTITUTS NOMINAUX Fiche III.5 Cette fiche fait écho à la fiche III.5 Bis Anaphores et substituts nominaux en Mathématiques (consignes et énoncés)  Les apprentissages à conduire : Définition : L’anaphore est un procédé de reprise d’un nom sous une forme différente, typiquement sous la forme d’un pronom, mais aussi sous

sur le colonialisme suivi du Discours sur la Négritude sont deux textes prononcés à L’Université Internationale de Floride en 1987 par Aimé Césaire. Publié en 1950 aux Editions Réclame. Pour réaliser ma fiche de lecture j’ai utilisé le livre sortie en 1995 et 2004 des Editions Présence Africaine. L’AUTEUR Aimé Césaire, est né en 1913 en Martinique. Son père était instituteur et sa mère couturière. Ils étaient six frères et sœurs. Son père disait de lui "quand Aimé parle, la grammaire française

pauvres sont-ils pauvres? La première partie est centrée sur la question : "Pourquoi les pays pauvres sont-ils pauvres?" L'auteur tente de répertorier les principales causes de la misère africaine, qu'il classe en trois étages. * Au premier étage est l'esclavage des femmes, lié au fait que dans les sociétés africaines, l'homme commande. * Au deuxième étage, c'est l'exploitation des campagnes par les villes, liée au fait que les classes au pouvoir sont urbaines. Un cercle vicieux de l'exploitation

Fiche de lecture Document rédigé par Natacha Cerf Une saison blanche et sèche André Brink Fiche de lecture Document rédigé par Natacha Cerf maitre en philosophie (Université libre de Bruxelles) Une saison blanche et sèche André Brink lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ ÉTUDE DES PERSONNAGES 7 12 Ben Du Toit Gordon Ngubene Emily Susan Suzette Stanley CLÉS DE LECTURE 15 Le contexte historique Un roman engagé Deux mondes séparés La thématique de la solitude PISTES DE RÉFLEXION 24 POUR ALLER

missionnaires ; imposition de la religion chrétienne (photo) (n°8) les soldats de l’armée coloniale: les Tirailleurs sénégalais(BT 1139, p.23) la mentalité des colons : a) suffisance,condescendance : n°9 Le petit Journal b) mépris : une famille africaine parquée à l’Exposition coloniale (n°10 et 11 : L’Histoire, numéro spécial, oct. 2006, p.62 et 63) c) rapports humains entre colons et colonisés (n°12 : BT 1139, p.31 + n°13 : L’Histoire, numéro spécial, oct. 2006) d) l’exploitation

3 IV – Fiche de lecture ……………………………………………………………………………………. 4 Deuxième partie : utilisation de la métaphore dans « sous l’orage » I – Fonctionnement de la métaphore ………………………………………………………….. 7 II – Typologie des métaphores………………………………………………………………….. 10 III – Métaphore et autres figures proches…………………………………………………. 16 Troisième partie : exploitation pédagogique - Fiche pédagogique N°1 ……………………………………………………………………………22 - Fiche pédagogique N°2 ……………………………………………………………………………25 - Fiche pédagogique