Lutte Contre La Mauvaise Gestion Des Ressources Naturelles

Licence Professionnelle Assurance Banque Finance Gestion de la clientèle des particuliers Professeurs pilotes : M.HALLA – Mme DECOUX Annick Groupe C Année: 2012 LE DEVELOPPEMENT DURABLE DANS LE SECTEUR BANCAIRE Remerciements Je tiens à remercier mon professeur pilote M.HALLA Said directeur de la licence professionnelle Banque, Assurance, de m’avoir aiguillé tout au long de mon mémoire et d’avoir su me montrer le meilleur axe sous lequel je pouvais aborder mon sujet de mémoire. SOMMAIRE

pluviométrique qui va persister 7 C – Les causes de la sécheresse 10 Deuxième partie : Des conséquences sur le milieu naturel, accentués par l'action anthropique 10 A – Les sols

conditions de travail .................................................................................................. 6 4.3. La gestion de la paie et des rémunérations ..................................................................... 7 4.4. Les relations sociales et syndicales .................................................................................. 7 4.5. La gestion des carrières ................................................................................................... 7 5. Exemples

d’abord à emprunter pour accroître l’I national, qui doit générer une croissance éco permettant ensuite de rembourser l’emprunt. Wicksell à la fin du 19ème s distingue le tx d’int monétaire (tx d’int réel) et le tx d’int naturel (tx de profit). Tant que le monétaire < au naturel, les E sont incitées à investir. Selon Samuelson, le tx de croissance du PNB devrait être > au tx d’int réel de manière à ce que le poids des remboursements s’allège progressivement. Le FMI considère que le ratio est soutenable

services disponibles dans les établissements de soins. Il œuvrera également à la consolidation du programme d’actions découlant de l’Initiative Nationale de Développement Humain (INDH) lancée en 2005 et qui a constitué une étape importante dans la lutte contre l’exclusion et un engagement de l’Etat pour mieux orienter ses interventions en direction des populations vulnérables pour combler les insuffisances constatées en matière d’accès aux services de base, corriger les inégalités et pouvoir ainsi améliorer

leur progéniture (enfants) 2- les devoirs des parents  : -Garantir l’égalité entre les enfants sans discrimination de sexe. -Eduquer et former les enfants -Assurer la santé mentale et physique -Protéger contre les formes de violences d’exploitation et de catastrophes. -Satisfaire les besoins matériels, financiers, alimentaires et les loisirs. -Donner un nom et attribuer une nationalité. N.B A chaque droit de l’enfant correspond un devoir de parents -Ecoute

le cas échéant dans le contexte de son réseau A. Analyse de l’UC sur son marché / sa zone de chalandise 1. L’Offre de l’UC Au sein du rayon jardin, on compte près de 15 820 références dont 5 sous rayons : Plantes artificielles Plantes naturelles Aménagements extérieurs Outils du jardin Outils du jardin électriques Les différents services proposés sont : La carte maison : 5% de remise à l’ouverture de la carte sur une journée que choisi le client. 10% de remise tous les 1 000 points

encadrant l’utilisation des produits phytosanitaires 2. Contexte régional 1. Contexte environnemental 2. Pratiques viticoles bourguignonnes 3. Le domaine viticole de l’Université de Bourgogne 1. Historique 2. Ressources humaines Méthode Diagnostic 4. Itinéraire technique du domaine 1. Travaux sur la vigne et travail du sol 2. Protection phytosanitaire employée 1. Fongicides 2. Insecticides 3

ABC ECOLOGIE 16 1.2.1. Historique 16 1.2.2. Objectifs 16 1.2.3. Mode de financement 16 1.2.4. Stratégie d’intervention 17 1.2.5. Les domaines d’interventions 20 1.3. Définition des notions, aperçu sur l’érosion et les moyens de lutte 21 1.3.1. Définitions des notions 21 1.3.2. Processus et facteurs de dégradation des sols 23 1.3.3. Principales techniques de CES/DRS 24 CHAPITRE II. CADRE OPERATOIRE ETMETHODOLOGIE 30 2.1. CADRE OPERATOIRE 31 2.1.1. Identification

Recherche Océanologique Education pour le Développement Durable Document de Stratégie de Réduction de la Pauvreté Etude d’Impact Environnemental Fonds d’Aide à l’Intégration Régionale Fonds pour l’Environnement Mondial Gaz à Effet de Serre Gestion Intégrée des Ressources en Eau Groupe de Travail Coopération Technique Allemande au Développement Information Education Communication/ Communication pour le Changement de Comportement Institut de l’Energie et de l’Environnement de la Francophonie Mécanisme pour