Louise Labé Sonnet 7

Fiche pédagogique Le parti pris des choses de Francis Ponge SOMMAIRE Introduction Fiche 1 › Le parti pris des choses : un objet poétique d’un genre nouveau Fiche 2 › Les choses et les mots Fiche 3 › La fin du lyrisme ? p. 1 p. 2 p. 7 p. 10 Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français dans un lycée de la région parisienne. Elle est l’auteur de nombreuses fiches pédagogiques, notamment celle sur Un barrage contre

nombreuses fiches pédagogiques, notamment celle sur Un barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras. de Francis Ponge Introduction p. 1 Fiche 1 › Le parti pris des choses : un objet p. 2 poétique d’un genre nouveau Fiche 2 › Les choses et les mots p. 7 Fiche 3 › La fin du lyrisme ? p. 10 SOMMAIRE Le dossier propose de combiner en neuf séances l’analyse du livre Le parti pris des choses et une approche plus globale de ce vaste objet d’étude inscrit au programme de 1ère qu’est la poésie. Pour cela, les

des plus grands poètes, on croit qu’il est né en 1431, c’est un poète très populaire et il a fait la fameuse « ballade des pendus ».  Avant on mettait sur les murs tous les pendus de la ville jusqu’à décomposition, pour mettre en garde les gens).   7. Comment évolue le théâtre médiéval ? Au tout début, les messes étaient en latin, et cela se fera jusqu’à la 2ème guerre mondiale.  Ce qui signifie qu’une grande partie des fidèles ne comprenaient rien.  Et il y avaitune messe 5X par jour.  Evidemment

vertu et meurs de royalté Joinctz en ung corps par merveilles secret: Alors dira que muette est ma ryme, Et que clarté trop grande me supprime: Mais si trops tarde aura tousjours regret. (C. Marot, Six sonnets de Pétrarque, s. 2, 1539) * Qui veut savoir en quantes et quelle sorte Amour cruel travaille les esprits De ceux, qui sont de son ardeur espris Et, le servant, quel fruit on en rapporte: Qu’il

VIII qui rêve de la contrôler, vas-y pénétrer direction Naples mais très vite une alliance anti-français va se former ce qui contraint Charles VIII à abandonner ses conquêtes. Il meurt en 1498 sans enfants, son cousin Louis d’Orléans monte alors sur le trône sous le nom de Louis XII. Allié aux Vénitiens, il s'empare du duché de Milan qui l'occupe en 1500 avant de reprendre Naples en 1501. Cependant, un sentiment national anti-français soutenu par le nouveau Pape Jules II apparaît et les Français

coll. "Folio classique", 2009, ISBN 978-2-07-042382-8 La Fontaine, Fables, livres VII à XII. Roman Diderot, Jacques le fataliste, Ed. Folio Classique, ISBN 978-2-07-033895-5 Balzac, Les Illusions perdues, Ed. Flammarion, coll. GF., ISBN 978-2-08-123807-7 Flaubert, Madame Bovary, Ed. Gallimard, coll. "Folio", ISBN 2070449475 Théâtre Corneille, L’Illusion  comique, (Ed. Hatier, Larousse, Le livre de poche, ou toute édition établie à partir du texte de 1639) Racine, La Thébaïde et Phèdre Molière, L’Ecole

‘littérature française’: processus de désacralisation du littéraire et parution de la ‘courtoisie’ –c à d. la litt. amoureuse-. Imprégnation de la culture populaire et de la tradition classique -translatio studii. Le XIIIème siècle, le siècle de Saint Louis (1214-1270) est une période ‘seuil’ qui concède une nouvelle place à la figure du sujet dans l’œuvre littéraire et permet l’évolution et la modification des formes du siècle antérieur. 1.2 Délimitation géographique et linguistique Le paradoxe

Vautrin et Rastignac s’estiment supérieurs et veulent en profiter) 6) L’oeuvre est souvent un mélodrame? Forte présence de l’intrigue mélodramatique. Souvent, un personnage innocent finit dans le malheur. (Dans le PG: Victorine, au début.) 7) L’oeuvre exprime le goût de l’exotisme, dans l’espace ou le temps? Intérêt pour des décors étrangers. (Dans le PG: L’intérêt de Vautrin pour l’Amérique) Intérêt pour le passé et le goût de l’histoire. (Dans le PG: il y a quelques allusions mais

Malherbe. Théophile de Viau. Saint-Amant. Tristan l’Hermite. (p.17) 5.Le roman et la nouvelle dans la première moitié du XVIIème siècle. L’influence espagnole. Honoré d’Urfé. Charles Sorel. (p.21) 6.Les mouvement des idées. Descartes. Pascal. (p.23) 7.L’essor du théâtre. Corneille. (p.29) 8.La préciosité. Voiture. Mlle de Scudéry. (p.34) 9.Molière. La comédie « à l’espagnole ». (p.36) 10.L’appogée du classicisme. Boileau. Racine. La Fontaine. (p.41) 11.Le roman et la nouvelle dans la 2e moitié

sous l’influence de Marot une petite pièce de vers parfois satirique. L’absence de règle explique la diversité des formes que l’on trouve dans le recueil. Il pratique tous les genres : anciens (rondeau, huitain, dizain) comme nouveaux (blason, sonnet) et marque le passage des formes « médiévales » qu’il sublime, aux formes modernes imitées de l’antiquité ou de l’Italie. Et cette diversité, nous la retrouvons dans la quantité impressionnante des thèmes abordés. c) L’intérêt de la forme brève