Lorenzaccio Caractère Poétique

rivalité dure jusqu’en 1550, voir Lorenzaccio de Musset). Lorenzo de Médicis, dit « le Magnifique », gagna son surnom par le patronage important qu’il consacra aux arts et aux lettres ; mais ce personnage raffiné se doublait d’un guerrier sans scrupule, et même cruel. Il décède en 1492. S’ensuit une période de troubles dominée par la figure de Jérôme Savonarole, un moine dominicain exalté, orateur charismatique qui persuade les Florentins, dans ses sermons, du caractère démoniaque des arts et les sciences

proposition intégralement rédigée. Des méthodes acquises par étape Les corrigés de toutes les activités de la partie III renforcent le caractère progressif des exercices. Ils suivent le fil méthodologique du cours et de l’application : l’élève peut ainsi, étape par étape, assimiler les techniques de recherche, de rédaction et d’exposé attendues au lycée. Le caractère systématique des relevés et des plans détaillés est au plus près de l’élaboration et de la composition attendues à l’examen. Des rappels

autonomie affirmée et une voix soutenue : les dialogues poétiques des Contes d'Espagne et d'Italie (1830) ; un drame, La Coupe et leslèvres ; une comédie, A quoi rêvent les jeunes filles , réunis sous le titre Un spectacle dansun fauteuil (1833), recueil intégré dans l'oeuvre poétique, montrent l'hésitation à se démarquer de la production poétique. Surtout, l'échec de sa première pièce représentée

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Le poème en prose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Les jeux poétiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Figures de style : les images . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours Le personnage de roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture poétique et quête du sens : du Moyen Âge à nos jours Première L Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme Les réécritures du xviie s. à nos jours Contenu de l’ouvrage • En tête de chacun des chapitres sont rappelés les objectifs et les

était radicalement différent et dans des contextes culturels radicalement différent. Voilà un art de la métamorphose perpétuel. Autre paradoxe, le théâtre est à la fois un lieu qui peut être caractérisé par une haute poésie (le vers racinien, la poétique de la violence chez Racine) et pour autant la pratique théâtrale suppose l’exagération, la caricature, le geste surdimensionné, parce qu’à distance (distance du public) ne pas faire un geste important équivaudrait à faire un geste réduit. Le décor

comparaison avec notre corpus, de surcroît nous allons faire appel à la narratologie dont on examinera certaines catégories et instances narratives (espace, temps, personnages…) Ajoutons à cela, la poétique des genres (qui va nous permettre de classer et de catégoriser le texte de notre corpus) et la poétique de la description (Cf. Les travaux de Ph. Hamon). La troisième partie, « effet-fiction » sera consacrée à la destruction de l’effet de réel dans notre texte, on fera appel aux ouvrages théoriques

romans se caractérisent tous par leur passivité, mais s’ils se montrent passifs, c’est pour des raisons différentes. C’est par désœuvrement que le « maître » du roman de Diderot agit comme un « automate » (l. 1) qui semble de fait avoir perdu son caractère humain dans les gestes mécaniques et répétitifs qu’il accomplit, comme le montrent les verbes à l’imparfait de répétition et antithétiques : « il descendait de cheval [...] ; il remontait sur sa bête [...] redescendait » (l. 2) et plus loin :

romans se caractérisent tous par leur passivité, mais s’ils se montrent passifs, c’est pour des raisons différentes. C’est par désœuvrement que le « maître » du roman de Diderot agit comme un « automate » (l. 1) qui semble de fait avoir perdu son caractère humain dans les gestes mécaniques et répétitifs qu’il accomplit, comme le montrent les verbes à l’imparfait de répétition et antithétiques : « il descendait de cheval [...] ; il remontait sur sa bête [...] redescendait » (l. 2) et plus loin : « il

romans se caractérisent tous par leur passivité, mais s’ils se montrent passifs, c’est pour des raisons différentes. C’est par désœuvrement que le « maître » du roman de Diderot agit comme un « automate » (l. 1) qui semble de fait avoir perdu son caractère humain dans les gestes mécaniques et répétitifs qu’il accomplit, comme le montrent les verbes à l’imparfait de répétition et antithétiques : « il descendait de cheval [...] ; il remontait sur sa bête [...] redescendait » (l. 2) et plus loin : « il