Littérature belge

Séquence7: l'écriture biographique: l'autobiographie autobiographie: "récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre existance lorsqu'elle met l'accent sur sa vie individuelle en particulier sur l'histoire de sa personnalité." Philippe Lejeune Confessions de Jean-Jacques Rousseau I)Présence de l'énonciation -"je" se prend comme objet de son écriture -le texte seul ne montre pas que c'est une autobiographie, il faut s'aider du paratexte -présent d'énonciation

Préface du roman Pierre et Jean de Guy de Maupassant. Registre didactique et travail du romancier. 1) Grâce à quels indices perçoit-on les intentions didactiques de Maupassant ? Les indices qui permettent de percevoir les intentions didactiques de Maupassant sont :le ton affirmatif et directif qu'il emploie comme le ferait un professeur donnant un cours à des élèves. Mais aussi, le verbe devoir et le temps du futur qui sont utilisés dans ce texte. Maupassant exprime ainsi sa vision personnelle

Le dénouement est la dernière partie de l’action racontée ou représentée dans une œuvre littéraire, épopée, pièce de théâtre ou roman. C’est la fin d’une intrigue, d’une enquête, le résultat final d’une histoire. Au théâtre, le dénouement est le moment où toutes les problématiques qui se sont créées tout au long de la pièce se « dénouent » et que les problèmes trouvent leurs solutions1. Le nom de dénouement répond à celui de nœud, qui a été donné à cette partie centrale de l’action où les situations

Technique de la dissertation : I- Essai de définition : C’est un exercice qui consiste à discourir méthodiquement sur un point, une idée, une suggestion, une pensée ou une citation donnés. La dissertation permet aux élèves de mener une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue le plus souvent du programme de français. Essentiellement écrite, elle vise la maîtrise de l’expression écrite par les élèves. Disserter ne signifie pas étalage de connaissances mais

Le commentaire composé ce n'est pas seulement un exercice scolaire bêta fait pour donner du travail en plus ça permet de préparer a la dissertation et cela peut aussi permettre de montrer que l'on a compris un texte tant dans son fond que dans sa forme. Le commentaire composé comprend deux grands écueils le hors sujet quand tu es souvent trop soucieux(ou soucieuse) de coller au thème étudié et que tu en viens a oublié le texte sur lequel tu te bases. A l'inverse la paraphrase est aussi a éviter!Le

DISSERTATION : En quoi le théâtre expose-t-il des scènes tout à fait fictives et en même temps expose des faits ou idées qui révèlent de la réalité ? INTRODUCTION : Le théâtre est un genre littéraire existant depuis l'antiquité et qui a toujours le même succès depuis des siècles. Utilisé tout d'abord comme moyen de divertissement au fil des années, les spectateurs, qui sont à l’ origine des personnes aisées issues de la haute bourgeoisie, deviennent peu à peu des gens de classes moyennes

amour-durée), du trouble, etc., pour en déceler à chaque fois le sens, dans ses Nouveaux essais critiques (écrits entre 1961 et 1971, Seuil, 1972) c’est encore aux grands classiques qu’il s’attache en parcourant, de La Rochefoucauld à Proust, la littérature française. Ici Barthes s’arrête à ce qui lui paraît le plus essentiel, le plus propre à l’écriture de chacun des auteurs choisis. Il s’agira donc de cerner au plus près la maxime chez La Rochefoucauld, l’objet dans les planches de l’Encyclopédie

Zadig ou la Destinée de Voltaire 1) J’ai choisis ces romans car c’est l’une des œuvres qu’il faut lire pour la seconde. Au début la 1er et la 4ime de couverture ne m’ont pas inspiré grand-chose plus de l’ennuie mais j’ai quand même voulu lire la suite 2) Fils d'un notaire, François-Marie Arouet dit Voltaire est né le 21 novembre 1694 à Paris. Cet écrivain et philosophe français vient d'un milieu bourgeois. Il fait, de 1704 à 1711, de brillantes études en philosophie chez les Jésuites de

une hiérarchie de valeur parmi les lectures, on se perd alors dans un éclectisme, dans une diversité incohérente et le texte disparaît pour nous sous l’avalanche des interprétations possibles. b. Il faut donc avec Sartre, dans Qu’est-ce que la littérature ?, concevoir la lecture comme un acte libre par lequel je donne moi-même un sens à ce qui n’en aurait pas sans moi. On peut donc dire qu’il n’y a pas une lecture légitime de Tite-Live, de Racine, ou de Proust mais des lectures légitimes, qu’il appartient

Cependant, dans le lycée parisien Henri 4, la réputation est très positive. Les élèves se donnent tout les moyens pour réussir, la plupart viennent de milieu aisée et ont un capital culturel important contrairement aux jeunes de banlieue. Ils sont beaucoup plus motivé et cherche à faire de longue études, le baccalauréat n’est donc qu’une étape en plus, il est plus considéré comme une formalité. Les élèves sont très bien préparés puisque les enseignants les invitent à réfléchir et à les former pour