Liste des généraux de la Révolution et du Premier Empire

(pacifistes : J. Jaurès). Union Sacrée : au sein de chaque pays, les oppositions politiques s’effacent, laissant la place à un accord général pour faire face à l’ennemi. Conclusion L’Europe est rongée par sa désunion et son désir exacerbé de puissance Impérialisme : action qui consiste à mettre un territoire sous sa dépendance. Avant 1914, l’Europe est partagée entre des empires autoritaires (Allemagne, Autriche-Hongrie, Russie), des monarchies parlementaires (Royaume-Uni), et quelques républiques comme

de son destin. Dans les faits, le suffrage demeure restreint (femmes, jeunes, pauvres, non-instruits). -> Acquérir une culture générale Plan : • Partie 1 : 1789-1815 : Révolution et Empire, réalisation/consolidations • Partie 2 : 1814-1914 : Longue recherche de l’équilibre… vers un régime républicain et parlementaire Titre introductif De l’Ancien Régime à la Révolution. Grandeur et décadence de la monarchie absolue, du Grand Siècle au Siècle des Lumières: Chapitre 1 : Puissance et stabilité La

concurrents. 1) Le plus puissant empire colonial. Le slogan « sur l’empire britannique, jamais le soleil ne se couche » témoigne de l’importance du plus puissant empire colonial de la planète. Les anglais ont des possessions en Europe avec Gibraltar qui contrôle le détroit. En Méditerranée orientale ils contrôlent Chypre qui leur permet de surveiller les détroits de Bosphore et des Dardanelles, et de contrôler Suez. En Asie, les anglais possèdent un empire informel (en Perse) ou ils contrôlent

Analyse d’un document iconographique en histoire Les débuts de la Révolution française (1787-1789) (classe de seconde et/ou de quatrième) Le texte qui suit a été rédigé en 1996 à la suite d’un travail effectué en groupe de formation professionnel (=G.F.P.) avec des professeurs stagiaires. Mais il n’avait jamais été publié jusqu’à ce jour. Il a bénéficié depuis de recherches supplémentaires et de l’analyse critique de leçons faites en classe de seconde. La réapparition de ce document dans

de regnum Franciæ, c’est-à-dire royaume de France[2],[3]. L'occupation humaine du territoire correspondant aujourd'hui à la France est fort ancienne. Aux groupes présents depuis le Paléolithique et le Néolithique sont venues s'ajouter, jusqu'au premier millénaire, des vagues de peuplement successives composées de Celtes[4], de peuples germains Francs, Wisigoths, Alamans, Ostrogoths et Burgondes et de Scandinaves [5]. À partir du début du second millénaire, c'est la monarchie capétienne qui construit

EMILE ZOLA, ECRIVAIN ENGAGE INTRODUCTION : Accroche : Chef de file du naturalisme, Émile Zola s’efforça d’appliquer la rigueur scientifique à l’écriture du roman. Ancré dans la France du second Empire, régime qu'il détestait, son cycle romanesque des Rougon-Macquart brosse une fresque psychologique et sociale inégalée dans la littérature française. Il fut aussi un ardent combattant pour la justice et la vérité, lors de l'affaire Dreyfus, qui déchira la France de la IIIe République. Définition

pratique judiciaire. En effet, si les romains forment déjà, et ce dès les débuts de la République, un peuple habile dans l’art du droit, c’est en fait au départ, uniquement en pratique. Comme souvent, la pratique a précédé la théorie. Le premier fait marquant de la procédure romaine est le caractère privé de la procédure. Procédure= manière dont doit être organisé le procès. Aujourd’hui, la procédure judiciaire mets en présence les pouvoirs publics, par l’intermédiaire des juges, dirigent

l’instruction publique en 1890 puis de nouveau en 1898. Bourgeois est considéré comme le théoricien du parti radical dont il exposa la doctrine dans son Essai d’une philosophie de la solidarité en 1902. Ferdinand Buisson est né 1841. Professeur, inspecteur général de l’instruction publique, directeur de l’enseignement primaire ; tels sont les différentes fonctions que Ferdinand Buisson exerça avant de devenir député radical – socialiste à l’Assemblée Nationale. Il est aussi l’auteur d’un célèbre Dictionnaire

LICENCE EN DROIT 1ère ANNEE Introduction historique au droit Année 2011 – 2012 1er semestre L’APPORT ROMAIN : L’AUTONOMIE DU DROIT 1) Introduction générale Dans fascicule : plan général du cours, résumé succinct de chaque enregistrement, textes pour illustrer principaux thèmes abordés, indications bibliographiques, conseils en vue de l’examen. Ecoute des cours doit s’accompagner du manuel référencé dans fascicule. Cours d’histoire du droit présente, pour un juriste, 2 intérêts

siècle avant JC suivie par la civilisation hellénistique qui prendra fin avec la conquête Romaine) B.La civilisation Romaine fondée symboliquement en -753 et qui s'organise en royauté en république puis en empire. Ainsi, alors que de nombreux peuples se déplacent, il existe des empires (états) bien constitué. IV.Les migrations Européennes A.En Europe Au X eme siècle avant notre ère commence une importante migration des populations du nord (Suède , Norvège , Danemark) qui se dirige tous