Lien matériel

que celles-ci sont bonnes « des faits et non des jugements »..                    - présenter les résultats obtenus et l'analyse de ceux-ci.                    - comparer les résultats en fonction des objectifs à atteindre (écarts) pour faire le lien avec la ou les solutions afin de résoudre les dysfonctionnements. LE POINT c) NE FAIT PAS PARTI D'UN RAPPORT DE STAGE    V) - Proposition de solution                    - choisir la ou les solutions pour atteindre l'objectif et expliquer pourquoi

L’alimentation de la personne âgée en lien avec le responsable de cuisine, le diététicien*, l’animateur et le réseau d'intervenants et la personne Les besoins de la personne âgée Me H à un diabète non insulino dépendant traité Les capacités résiduelles de la personne âgée en lien avec le repas Me H est capable de se servir,d’ouvrir et peler Bonne préhension des couverts aucune altération des membres supérieurs Pas de troubles praxiques et de déglutition Pas de troubles de

pas de la faim") prend l'exemple très original du sommeil. Ici aussi Alain retrouve Hobbes, pour qui la force physique ne suffit pas pour se dispenser Le dernier mouvement pousse l'argumentation vers le paradoxe : la faim n'est pas seulement un lien social secondaire, mais peut même être facteur de déliaison sociale. Ici Alain oppose l'espace et le temps :

Ainsi la fragilisation du lien social implique des contraintes et de la déviance. Concernant les contraintes on parle là de règles et de sanctions, concernant la déviance on parle là par exemple de délinquance. Comment peut-on expliquer la fragilisation du lien social ? Dans un premier temps nous nous intéresserons à la transformations de l’instance de socialisation. Dans un deuxième temps nous observerons d’autre explication de la fragilisation du lien social. C’est

ce qui n’est pas rassurant. Poids Jusqu'à : * 2kg = 7,15€ * 4kg = 9,25€ * 6kg = 11,35€ * 8kg = 13,45€ * 10kg = 15,55€ * 15kg = 17,65€ * 20kg = 19.75€ Aspect socio À ce niveau là, il n’y a, sur le site, aucun lien vers les réseaux sociaux ou par exemple des boutons « j’aime » ou qui envoient vers Twitter. Il n’y a pas non plus de partage ou de feedback. Le site possède une Fan Page avec un faible nombre de 144 membres, les informations s’y trouvant ne sont

une feuille de brouillon pour chaque axe de lecture. On s'efforce de parvenir à un équilibre : les axes de lecture doivent être d'égale importance. Pour y parvenir on peut éventuellement modifier un axe de lecture en cours de réflexion.   FAIRE LE LIEN ENTRE CHAQUE AXE DE LECTURE    - Il s'agit de trouver un fil directeur qui organise de façon progressive et raisonnée les axes de lecture. Sur un nouveau brouillon qui servira au plan du commentaire, on résume, en une phrase bien démonstrative, les

Synthèse : Chapitre introductif A travers l’exemple du tatouage apparaît les différentes facettes qui relient tous les individus dans la société occidentale. Celles-ci peuvent apparaître sous trois formes distinctes comme le lien social, marchand et politique. Comment le tatouage peut donc tisser ces liens entre les individus et ainsi participer à la régulation du fonctionnement de la société sous les trois formes évoquées ? Le tatouage constitue une activité régulée par des normes sociales.

chronologique ou segmentation par thématiques * V. Apports du stage : A. Savoir Faire + B. Savoir Etre + C. Analyse (ce que vous auriez aimé changer ou alors pourquoi vous avez apprécié, prendre du recul). * VI. Conclusion : A. Bilan du stage + B. Lien avec le projet professionnel * VII. Annexes Voilà un plan modèle de rapport de stage, mais il varie évidemment selon ce que demande votre école. Gardez à l'esprit, en tout cas, qu'il ne faut pas être uniquement dans la description mais aussi dans

sont : HREF La syntaxe complète est <A HREF="document">texte</A> Où HREF est un raccourci pour "Hypertexte référence", document désigne le document vers lequel on pointe et texte représente le texte qui sera affiché pour représenter le lien hypertexte. Exemple : <A HREF="fichier2.htm"> pour charger le fichier2.htm </A> Styles logiques : à utiliser de préférence car ils sont interprétés par les différents logiciels clients WWW. <EM> texte </EM> met le

environnement, pour des missions diverses et variées telles : La lutte contre la précarité et les exclusions, l’accès de tous aux droits fondamentaux, l’insertion des jeunes en difficulté de scolarisation. .. Il est également un moyen pour restaurer le lien social et favoriser l’émergence des personnes en difficultés d’intégration. L’action sociale et donc le travail social nécessite : •des savoirs faire dans les domaines de la médiation sociale, et de la communication. •Des capacités d’écoute et