Les états Unis Et L Europe 1914 1920

deuxième fils du peintre Auguste Renoir. Ses films ont beaucoup marqué l'évolution du cinéma français entre 1930 et 1950. Jean Renoir est né à Montmartre, à Paris, en 1984. Ses études ne furent pas très réussies et il s'engagea dans l'armée en 1912. En 1914, lors de la Première Guerre mondiale il sera aux côtés du Capitaine Louis Bossut qui lui a sûrement servi de modèle pour le personnage du Capitaine de Boëldieu du film : La grande Illusion. En 1915, Renoir est blessé : il a le col du fémur fracturé

LES GUERRES MONDIALES AU XXe SIECLE Les deux guerres mondiales (1914-1918 et 1939-1945) marquent l’entrée de l’humanité dans l’ère de la « guerre totale ». Par la durée, l’étendue des opérations et des populations touchées (civils comme militaires), mais aussi par l’ampleur de la mobilisation économique et idéologique, elles acquièrent un caractère inédit. Ces deux guerres, qui causent respectivement environ 13 et 60 millions de morts, voient en effet le déchaînement d’une violence inconnue, les

Comme la mortalité baisse plus tôt que la natalité , il existe une phase intermédiaire marqué par une forte croissance naturelle : on parle de révolution démographique. Shéma de la transition démographique en Europe de l'ouest Entre 1850 et 1914 , les pays industialisé en Europe, amérique du nord et japon vivent une véritable révolution démographique leur populations passe de 326M à 612M d'habitants. L a grande famine de 1846-1848 qui provoque 1M de mort en Irlande est la dernière du genre:

inattendu néfaste ? Alexandre Blandin Paul Reignier Louis Rucklin Xavier Flick 1°ES Année 2014/2015 Sciences économiques & sociales et Histoire Lycée Marc BLOCH Table des matières La Prohibition 1 1. Introduction 3 2. La Prohibition aux Etats-Unis 4 2.1 Le contexte de la Prohibition 6 2.2 Quels sont les protagonistes qui ont poussé à l’instauration de la prohibition ? 8 3. L’économie souterraine qu’entraine la prohibition 10 3.1 L’enrichissement d’Al Capone 10 3.2 L’Empire d’Al Capone 12

Thème 1 -1914-1945 : Guerres, démocratie et totalitarisme Chapitre 1 La P.G.m. et ses conséquences Introduction Au mois d’août 1914, les Européens entrent en guerre. En 1918, l’Europe sort traumatisée, affaiblie et la paix reste fragile. Problématique Quels bouleversements la P.G.m. provoque-t-elle en Europe et dans le monde ? I. La marche vers la guerre A. Les rivalités européennes En 1914, l’Europe domine le monde mais il existe des rivalités économiques, politiques et territoriales

TERRITOIRES ET NATIONS EN EUROPE DEPUIS LE MILIEU DU XIXè SIECLE par Laurent BRICAULT Lycée du Dolmen 86000 Poitiers Remarque préliminaire : Le sujet d’étude ainsi proposé apparaît comme extrêmement complexe et les notions que le programme met en exergue (B.O. n°11, 15 juin 1995, p. 13.2) sont malaisées à définir. Il n’est qu’à considérer la p. 21 des «Documents d’accompagnement» du programme d’Histoire-Géographie de Bac Professionnel fournis par le Ministère pour s’en rendre compte. INTRODUCTION

Jacques Bainville (1879-1936) Historien français, ACADÉMIE FRANÇAISE (1920) LES CONSÉQUENCES POLITIQUES DE LA PAIX Un document produit en version numérique par Réjeanne Toussaint, ouvrière bénévole, Chomedey, Ville Laval, Québec Courriel: rtoussaint@aei.ca Dans le cadre de: "Les classiques des sciences sociales" Une bibliothèque numérique fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://classiques.uqac.ca/ Une collection

http://eduscol.education.fr/histoire-geographie Projet d’aménagements Histoire Classe de troisième LE MONDE DEPUIS 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : la première partie du programme présente les grandes mutations scientifiques, technologiques, économiques et

on les appelle les « Années Folles ».  Au lendemain de la Première Guerre Mondiale, le monde rêve de paix et un nouveau mode de vie se développe. Le revenu moyen est supérieur à celui de 1914, le pouvoir d’achat et la production ne cessent d’augmenter.  Entre 1921 et 1929, la production industrielle des États-Unis  augmenta de 50 % , ils détiennent alors  42,2 % de la production industrielle mondiale. On assiste aussi au développement  des achats à crédits qui permettent aux consommateurs de profiter

urbaine (système des « marchands-fabricants »), soit organisées triangulairement (entre marchands des villes, maîtres tisserands des bourgs et familles paysannes travaillant à domicile). Ces « nébuleuses » proto-industrielles existent un peu partout en Europe et travaillent chacune pour un marché précis : le lin des Flandres et de la Bretagne du Nord pour les Caraïbes et l'Amérique du Sud, la laine languedocienne pour les pays méditerranéens. Le système a d'ailleurs continué de prospérer au XIXe s., comme