Les échanges Sont Ils Le Fondement De Notre Société

penser la relation entre grecs et non grecs ? → Comment penser la cité grecque ? Approche philosophique/ sc politiques O. NAY : politiste : naissance de la pensée politique en -800. Notion de cité, de liberté, de citoyenneté mais aussi famille, société => réflexion théorique : notions qui nous permettraient de penser l'autre. On construit les outils mais on ne regarde pas réellement les autres en question Hérodote : -500 avant JC Observation et description de ce qu'on observe : ouvrage : Enquêtes

Préambule : De façon schématique, l’histoire du commerce et des échanges est liée au passage de l’artisanat à la production de masse standardisée, aussi bien dans le domaine des produits (ex. : automobile) que des services (ex. : franchises de coiffure ou d’hôtellerie). Elle est aussi intimement liée au développement des infrastructures de circulation des marchandises, des personnes et de l’information (ex. : développement des voies médiévales et abandon des routes romaines au XIe siècle, création

américaine A. Une société développée 1. Un territoire organisé pour l'économie - Centres économiques de première importance (Manufacturing Belt en redressement, avec la Mégalopolis en tête, pôles de la Sun Belt), périphé­ries agricoles intégrées, ressources diverses. - Réseaux de communication reliés au monde, notamment façades mari­times développées et hubs aériens. 2. Les fondements idéologiques - Capitalisme, liberté d'entreprise : FMN. - Liberté individuelle comme fondement d'un modèle, rêve

A. Une société développée 1.Un territoire organisé pour l'économie - Ressources naturelles bien exploitées. - Centres économiques de première importance (Manufacturing Belt en redressement, avec la Mégalopolis en tête, pôles de la Sun Belt), périphé¬ries agricoles intégrées, ressources diverses. - Réseaux de transports efficaces et importance d’Internet (réseaux de communication reliés au monde, notamment façades mari¬times développées et hubs aériens). 2. Les fondements idéologiques

La problématique L’étude de la nature et des formes du lien social s’inscrit chez Durkheim (1858-1917) dans une volonté de comprendre l’évolution des sociétés. Une question hante en effet Durkheim, celle de la cohésion d’une société dans un monde où progresse l’individualisme. Comment des d’individus tous différents peuvent-ils constituer une société, alors que pour les économistes, ils sont divisés par la concurrence et par la recherche égoïste du plaisir, tandis que les psychologues se les représentent

Que doit-on à l’État ?L'ETAT L'état ne se confond pas avec la société au point d'avoir des intérêts différents,voire opposés. La conciliation des intérêts particuliers par  un pouvoir s'appuyant sur un droit universel et une force pour le faire respecter n'est pas une évidence et suppose que l'on ait, préalablement, admis la nécessité de cette forme d'autorité.En effet ,comme l’État apparaît comme l'institution chargée d'organiser la communauté et de prendre les grandes décisions qui engagent cette

+ successeurs d’où « néoclassiques ». I – Emergence et développement de la théorie classique A – Contexte historique et origines * La révolution industrielle : profondes transformations éco et sociales notamment dans la société en Grande-Bretagne (1er pays touché par ce processus) Phénomène s’étend : Japon, Europe continentale, Amé du Nord. Une des caractéristiques de cette période est sans contexte un accroissement sans précédent de la production industrielle (textile

rurale Prolétaire : personne qui n'a rien d'autre que sa force de travail. Les sociétés vivent dans les villes La deuxième révolution est marquée par le pétrole en 1880. Crise de Surproduction. Impossible de vendre → crise de 29 La crise de 29 aux états unis est résolue grâce à Roosevelt et Keynes En 39, la guerre est déclarée ce qui marque la fin de la crise Les trente glorieuses de 45 à 80, la société de consommation est en pleine expansion. Il y a une diffusion du modèle américain

  externalité   négative,   liée   à   la   commercialisation   de   véhicules   automobiles,   justifie  l’intervention  de  l’État  ?         Le   recul   d’activité   des   sociétés   provoquée   par   la   crise   économique   mondiale   historique   survenue  à  la  mi-­‐mai  2008  est  l’externalité  négative  principale  qui  justifie  l’intervention  de  l’État

Explication etude I.E.I.D Ce diplôme d’Études Supérieures Spécialisées (DESS) a pour vocation de former des spécialistes du développement, de l’action humanitaire et de la coopération internationale essentiellement avec les sociétés et les pays du Sud. Les étudiants de ce troisième cycle se destinent à assurer des fonctions d’encadrement, d’administration, de coordination ainsi que de gestion de projets d’ingénierie sociale, de direction de programmes ou de chargé de mission dans des organisations