Les Trois Discours De Corneille

» La Farce de maître Pathelin, vers 1460. L'aparté situé vers la fin de la scène de l'arroseur arrosé fait voir le vrai visage de maître Pathelin, qui est un tricheur, et souligne ainsi la portée satirique de la scène. > Le récit: Au théâtre, discours dans lequel un personnage décrit à un ou à d'autres personnages ou au spectateur une action qui se situe en dehors de la scène et avant le moment où elle est racontée (soit précédemment, mais durant le temps de l'action de

disjonction n.f. RHET Suppression des particules conjonctives (par opposition à conjonction). Voir asyndète. Donne au discours plus de vigueur. Dans un chemin montant, sablonneux, malaisé (La Fontaine). ellipse n.f. GRAM Procédé syntaxique ou stylistique consistant à omettre un ou plusieurs mots à l’intérieur d’une phrase, leur absence ne nuisant ni à la compréhension ni à la syntaxe. Permet d'alléger la phrase et de rendre la pensée plus incisive. Ellipse du verbe : Francis mange des cerises,

les réactions des spectateurs. 1 / le texte théâtral  Le texte d'une pièce de théâtre comporte deux parties distinctes : les discours que doivent prononcer les acteurs, et les didascalies, qui sont les indications concernant par exemple le décor, les costumes, l'époque, les objets, les gestes et intonations des acteurs, les éclairages, l'illustration sonore…  Le discours théâtral se présente très souvent sous la forme d'un dialogue et il et caractérisé par une double énonciation : les acteurs échangent

l'oreille et reculer des yeux Boileau Art poétique 1674 Cette citation montre à quel point la bienséance externe est nécessaire pour un spectateur du XVIIe siècle. B La règle des trois unités Par souci de vraisemblance et par confort pour le spectateur, les théoriciens du théâtre du XVIIe siècle proposent de respecter trois unités : L'unité de temps (ou règle des vingt-quatre heures) : toute l'action représentée dans la pièce doit s'effectuer entre le lever et le coucher du soleil. L'unité de lieu :

guerres de religion ; les grandes découvertes, contexte scientifique : la Terre n’est plus au centre de l’univers, c’est le Soleil. Auteurs : Tristan l’Hermite, Essais de Montaigne, Malherbe au début de sa carrière, Théophile de Viau, Saint-Amant, Corneille à ses débuts Manifeste : La littérature de l’âge baroque en France de Jean rousset * Classique, soumission à la raison. Les ouvres du classissisme ont pour but de plaire et d’instruire.L’art des grands auteurs de l’antiquité est érigé en règle

tout entier s'engendre à partir de cette première phrase et modèle un horizon d'attente. • Voici par exemple l'incipit du roman de Flaubert Bouvard et Pécuchet : « Comme il faisait une chaleur de trente-trois degrés, le Boulevard Bourdon était absolument désert. » La mention « trente-trois degrés » annonce le thème de la science, le nom « Bourdon » évoque d'emblée le climat de tristesse qui sera celui de tout le roman, l'expression « absolument désert » fait écho à l'irréalité du laboratoire

© Gérald MERCIER - 2007 HORACE - Corneille ACTE I • Scène 1 : Sabine et Julie Sabine est triste. Elle souffre. La guerre entre Albe et Rome s annonce. Sabine est devenue Romaine en épousant Horace. Or elle garde un certain attachement à Albe. Ces trois frères font partis de l armée d Albe. Sabine craint cette guerre. Début inmediasres dans la douleur de Sabine avec le champ lexical de la douleur. La bipolarisation de la douleur s'établit très vite entre le coeur et le sang. Choix

à l’origine de la chute de la monarchie. Mais les gens, et Hugo le premier s’en faisait une « idée sommaire d’un fanatique régicide, grand capitaine » 25 juin 1657 Londres : Cromwell est sur le point de se faire couronner roi mais, après un discours de 3h, il renonce à son titre. Pourquoi ? Personne ne le sait mais V. Hugo, que cette liberté ravi, nous brosse ici un tableau d’un homme, d’une société, d’une époque de crise après avoir découvert qu’il s’agissait d’« un être complexe, hétérogène

pris le… » Anacoluthe Rupture de construction syntaxique « Le nez de Cléopâtre, s’il eût été plus court, la face du monde en eût été changée » Hyperbate Rallonge, poursuite de la phrase alors qu’elle semblait terminée « Albe le veut, et Rome. » (Corneille) Asyndète Absence d’un lien coordonnant attendu « Cette triste femme contemplait les enfants, les bébés » (on attendrait « et les bébés ») Polysyndète Multiplication des liens coordonnants « Mais tout dort, et l’armée, et les vents, et Neptune »

éducation , un deuxième tiers à travailler , et le troisième à profiter des fruits de son travail. D'où l'avertissement tiré des conclusions : « Lesloisirs vont s'abattre sur l'homme non préparé comme une peste morale. Notre civilisation doit faire face à trois dangers graves : la guerre nucléaire , la surpopulation et le loisir. »(André Brincourt; « André Malraux ou le temps du silence » - 1966) Pour être cultivé, il fallait des loisirs: une classe de gens peinait pour permettre à un très petit nombre