Les Tragiques Livre 6

vies, ils sont les arbitres et souvent les victimes. Grâce au jeu, ils peuvent s’évader du réel. 3. Quel est le ton du film? (Par exemple : émotionnel, distant, comique, tragique, satirique, ironique, réaliste.) Dans ce film, il y a presque tous les tons que vous pouvez imaginer. Le film tourne souvent au tragique, au drame, et tout a coup de nouveau au comique. Julien et Sophie sont aussi très souvent sarcastique, et ça donne des moments ridicules. 4. Qui sont les protagonistes, les

Passionnée, aliénée, divisée, Phèdre est un personnage ambigu, fascinant dans sa complexité. Par elle, Racine nous livre de subtiles variations autour des notions de culpabilité et de responsabilité. Il nous a d’ailleurs prévenu dans l’introduction : "Phèdre n’est ni tout à fait coupable, ni tout à fait innocente". Qui est réellement Phèdre ? Le procès est éternellement recommencé. Cette tragédie raconte la déchéance d’un être souffrant d’un mal qui le tue et sans lequel il ne peut vivre. C’est

        Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c) Déroulement de la séquence        Pages  3  4‐5  6  6 à 8    B.     PEDAGOGIE  a) comment préparer et présenter un exposé ?  9  9  b) Questionnaires permettant de préparer les séances  10 à 12    c) Initiation au commentaire  13 à 15    d) Tableau et plan proposés pour l'étude du texte 2 

Amitié et correspondance avec tous les grands de son temps. Ce qui énerve les université, les faculté de théologie comme la Sorbonne que Rabelais conchie. Imprimerie : aug. Du nombre de livre + annotation car on peut écrire sur les marges d’un livre imprimé. On peut donc commenter un texte plutôt que de le sacraliser. Cela créer aussi une culture commune. Les classiques grec et latin sont disponibles dans toutes les universités. Image de la guerre

Document réalisé par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée, lycée Cocteau à Miramas Séquence « Spectacle et comédie » (Le théâtre du XVIIè au XXIè siècle). Explication linéaire n°1 : Molière, Le Malade imaginaire, Acte II, scène 5 Cléante. […] Belle Philis, c’est trop, c’est trop souffrir, Rompons ce dur silence, et m’ouvrez vos pensées, Apprenez-moi ma destinée, Faut-il vivre ? Faut-il mourir ? Angélique répond en chantant. Vous me voyez, Tircis, triste et mélancolique, Aux

appris à voler en lisant un livre trouvé chez un bouquiniste : « Traité de mécanique »[5] Thème : une fantaisie littéraire et une réflexion sur le roman. A. Une réflexion sur le personnage de roman : S’inspirant de Pirandello, Six personnages en quête d’auteur (1921), Queneau joue de la liberté des personnages de roman et du destin des personnages : il n’y peuvent y échapper. C’est donc sous l’aspect parodique et comique une réflexion sur le tragique qu’annonce le livre de mécanique des corps :

face d'un texte extrait du début des Tragiques, effectivement œuvre somme où se reflète une sorte de XVIe siècle intégral, à la fois période historique terriblement heurtée et efflorescence splendide du génie poétique national. L'œuvre d'Agrippa d'Aubigné, qui fut aussi bon général que grand poète épique, est faite de cette tension entre l'expérience vécue et sa transposition littéraire. Le texte choisi, situé au début (vers 372-424) du premier chant des Tragiques[3], Misères, est d'ailleurs un bon

l1-6 : les habitudes d’un jeune garçon très imaginatif passionné de lecture. / L6-11 : la rencontre, l’apparition de la jeune fille / L 11-fin : la quête héroïque du sucre en poudre… Phase 1 : mise ne place d’un décor habituel, temps des V à l’imparfait / endroit secret et intime du petit garçon, et très fécond pour l’imaginaire : la cabane. D’autant plus fécond qu’il s’y rend pour lire des romans d’aventures très « garçon » : Cooper (début 19ème siècle auteur notamment du livre « Le dernier

« UN HOMME MORAL DANS UN MONDE IMMORAL » Albert Camus, ou l’inconscient colonial Après L’Age des extrêmes, d’Eric Hobsbawm, le Monde diplomatique publie — cette fois avec Fayard — Culture et impérialisme, d’Edward W. Said. Dans ce livre, également inédit en français, le grand intellectuel américano-palestinien démontre comment l’œuvre majeure de grands écrivains occidentaux n’échappe pas à la mentalité coloniale de leur temps. Exemple : Albert Camus. par Edward W. Said, novembre 2000

sept nous sont parvenues. Cité comme paradigme (manière de voir les choses) de la tragédie par Aristote, notamment pour l'usage qu'il fait du chœur et pour sa pièce Œdipe roi, il remporte également le nombre le plus élevé de victoires au concours tragique des grandes Dionysies (dix-huit), et n'y figure jamais dernier. 3. Œuvre principale: -Antigone -Œdipe-Roi -Les Trachiniennes. 4. Résumer/Histoire : La ville de Thèbes est ravagée par la peste. Pour y mettre un terme, les oracles persuadent