Les Tragiques Livre 6

2) TITRE DE L’OUVRAGE ? 3) DATE DE CREATION DE L’ŒUVRE ? 4) QUELS SONT LES PERSONNAGES PRINCIPAUX ? 5) ECRIRE L’ARGUMENT PRINCIPAL ? 6) RESUME EN CINQ LIGNES DU CONTENU DE L’OUVRAGE ? 7) QU’EST-CE QUI VOUS A PLU, QU’EST-CE QUI VOUS A DEPLU (CINQ LIGNES) ? 8) PENSEZ-VOUS QUE LES IDEES DEVELOPPEES DANS LE LIVRE SOIENT SOUTENABLES AU VINGT ET UNIEME SIECLE ? LE NEVEU DE RAMEAU : 2) Ecrit par Denis Diderot 3) publiée en1891 4) Personnages

Pocket Date de première parution 1960 Nombre de pages 188 Nombre de chapitres 21 1.2 L’Auteur L’auteur, un homme ou une femme, sa nationalité, son époque, sa date de naissance et éventuellement de mort Roy Lewis était un écrivain Anglais. Né le 6 novembre 1913 à Felixstowe .Il a grandi à Birmingham, et poursuivi ses études à Oxford .Il est mort en 1996. Biographie : les renseignements importants sur sa vie, A-t-il d’autres activités que la littérature ? Avant d'intégrer la London School of

d’artistes. - Se familiariser avec un contexte  : les années 1790-1850 sont au programme d’histoire de la classe de seconde, ce qui permet une approche pluridisciplinaire. - Travailler les registres privilégiés par le Romantisme : lyrisme, pathétique, tragique. - Mettre en relation des textes littéraires et des œuvres picturales – en utilisant les ressources des musées et/ou des apports iconographiques appropriés (images du manuel, documents apportés par les élèves, etc.) - Favoriser le travail de recherche

arriver au bonheur). II- Les grilles Genre  C’est l’explicit du roman «  La Princesse de Clèves » de Mme de la Fayette   Discours Narratif : On raconte, ici, le dénouement du roman. Ce sont des paroles rapportées du roman (discours indirect). Registre Tragique : Le personnage est tiraillé entre l’amour (illégitime) et la raison, c’est un dilemme insoluble (elle est contrainte à des choix nécessairement douloureux). Les protagonistes essayent de lutter contre cette fatalité : la passion. On remarque que

n’avais qu’un demi-tour à faire… » à « la porte du malheur ». Séance 4 : L’évolution du « héros » de roman, à partir de la comparaison entre la scène de crime dans L’Etranger et celle de Claude Gueux Séance 5 : LA n°3 : le procès de Meursault Séance 6 : LA n°4 : l’excipit qui marque l’évolution de Meursault Séance 7 : bilan de la séquence sur le personnage de Meursault et son parcours ; lecture de l’interview de Camus donnée en janvier 1955 // de Meursault avec Sisyphe et le Christ (homme qui meurt

l’affrontement entre le philosophe Socrate et ses adversaires, les « Sophistes », autour des problèmes moraux de la justice et du bonheur. 3) ÉPICURE : Lettre à Ménécée, dans Lettres, Nathan « les intégrales de philo » ; ou dans Lettres et maximes, Le Livre de poche. ** Qu’est-ce qu’un véritable épicurien ? Comment faire pour que le bonheur dépende de nous ? Que faut-il choisir parmi les désirs et les plaisirs ? 4) La BOETIE : Discours de la servitude volontaire, Garnier Flammarion. * L’ami de Montaigne

jouer sur scène ) que lu ( Ruy Blas le livre ).La présence du public au théâtre peut impliquer une situation d'énonciation particulière : un personnage censé s'adresser à un autre personnage sur la scène, peut en fait dans le même temps s'adresser au public c'est le principe de la double énonciation. En ce qui concerne la comédie, la tragédie et la tragi-comédie. le drame Né en Espagne et en Angleterre au XVIe siècle, il mêle le comique et le tragique, les personnages nobles et les personnages

Aricie ( princesse). b)Les personnages tragiques doivent preuver leur heroïsme dans un combat contre la fatalité : Hippolyte est un homme honoré et fidèle qui souffrait pour aimer la princesse d'un royaume ennemi. Phèdre, malgré de tout, avait caractère donc elle reluta beaucoup contre l'amour qui sentait par hippolyte c)Ces herós ne peuvent pas éviter de dénouement malheureux : Les personnages rian peuvent faire, ne peuvent pas changer leur tragique destin. d) Celle présente une action en

de Troie n’existe plus, saccagée par les Grecs lors d’ «une nuit cruelle » (III, 8), les belligérants ont perdu navires (Acte III, scène3) et compagnons. Nombreux sont les veuves et les orphelins (II, 5), le peuple troyen «ser[t]» en esclavage (III, 6) et l’on ne ressent plus que haine et désir de vengeance qui se résument dans la peur d’un avenir représenté par un tout petit enfant, Astyanax. Les personnages ont perdu toute humanité : Andromaque et son fils ne sont plus que des butins de guerre.

oeuvres son scepticisme, sa dsillusion et son pessimisme. Huxley signalait de manire prophtique le danger dune civilisation technicienne, critiquait le positivisme scientifique. Huxley tenta de trouver des rponses ses lancinantes questions sur la tragique dualit de lhomme, sur lavenir de lespce humaine. Question 2 Le contexte historique de loeuvre Le Meilleur des mondes a t crit en 1932, soit dans la priode de lentre deux guerres. Les Etats-Unis ont t touchs par une grande crise