Les Totalitarismes Plan Détaillé

concernent et les moyens d'information doivent être étroitement et rigoureusement contrôlés. Bien que cette conception puisse sembler bizarre, il est important de comprendre que c'est celle qui prédomine. En fait, c'est le cas depuis longtemps sur le plan pratique aussi bien que théorique. La longue histoire qui remonte aux premières révolutions démocratiques modernes dans l'Angleterre du XVIIième siècle témoigne largement de ce fait. Je m'en tiendrai à l'époque contemporaine et à la description de

médecin plutôt que de chercher une innocence illusoire et inaccessible. Il soigne et cherche à corriger la création à sa modeste mesure. Le texte est difficile. On procède d'abord à une explication linéaire avant de demander aux élèves de proposer un plan organisant les différentes idées. Support : p227/229 de « Depuis, je n'ai pas changé. » à « c'est-à-dire à la paix. » Questions préparatoires : ✗ Situez le passage. ✗ Quels sentiments dominent le discours de Tarrou ? ✗ Quelles sont les marques

médecin plutôt que de chercher une innocence illusoire et inaccessible. Il soigne et cherche à corriger la création à sa modeste mesure. Le texte est difficile. On procède d'abord à une explication linéaire avant de demander aux élèves de proposer un plan organisant les différentes idées. Support : p227/229 de « Depuis, je n'ai pas changé. » à « c'est-à-dire à la paix. » Questions préparatoires : Situez le passage. Quels sentiments dominent le discours de Tarrou ? Quelles sont les marques qui indiquent

pièces de théâtre n'ont rien à faire dans une cité idéale. Le premier devoir des législateurs c'est de les chasser. Étant donné qu'ils créent des histoires, Platon leur reproche d'introduire dans les esprits la confusion entre le vrai et le faux, sur un plan morale la confusion entre le bien et le mal. De plus les poètes s'adressent aux parties basses de notre âme et surtout à ce qu'on appelle le sensible, le charnel et pas suffisamment à l'intellect. Ils ne nous aident pas forcément à réfléchir. Dans

cherchent à développer l’analyse psychologique des personnages : derniers romans de Maupassant, Romain Rolland, Paul Bourget, Colette, D.H. Lawrence. L’intrigue, les descriptions de lieux et, dans une moindre mesure, des milieux sociaux, passent au second plan. Henry James introduit un aspect supplémentaire qui deviendra central dans la suite de l’histoire du roman : le style devient le moyen privilégié de refléter l’univers psychologique des personnages. Le désir d’approcher au plus près la vie intérieure

direct, il critique les méthodes du reportage télévisuel. Caractéristiques stylistiques: – Mouvements constants de caméra, caméra portée et pas toujours stable – Image parfois floue et dont on voit le grain – Utilisation du plan séquence (on tourne tout d'un coup) – Volonté de saisir les actions filmées sur le vif Il y a une parodie de « Don't look back » faite par Bob Roberts où l'on voit bien les mouvements de caméra dans les coulisses et sur scène. Pennebaker

soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend 3 3 4 5 5 6 7 7 7 8

soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend 3 3 4 5 5 6 7 7 7 8

condamnerait celui-ci à un primitivisme tout à fait médiocre et ferait apparaître sa victoire comme une régression sur le plan culturel et social par rapport aux réalisations du monde capitaliste. Au contraire, le socialisme, l'émancipation du prolétariat ne peut être concevable que par l'assimilation entière de tout ce que la science présocialiste a laissé de valable sur le plan des sciences naturelles et sociales. Le développement du mouvement ouvrier rend absolument indispensable la création d'un

des symboles nationaux (images, paysages, littératures, costumes, objets…) qui, relayée par des institutions, fabrique un sentiment commun d’appartenance (Anne-Marie Thiesse, La création des identités nationales, Paris, Le Seuil, 1999). Un panorama détaillé de la IIIe République est hors de propos dans le temps disponible. Il s’agit plutôt de montrer comment s’enracinent et se manifestent notre démocratie libérale et notre culture politique républicaine, en précisant l’ensemble des références qu’elles