Les Tiers Livre Chapitre 4 Rabelais

 ( 8 + 5 = 13 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Découvrir qu’un texte narratif peut avoir une visée critique (mélange des discours). OBJECTIFS SECONDAIRES : Découvrir Le Roman de Renart et les romans de Rabelais. Partir de la notion de parodie, vue en séquence 4, pour comprendre et définir celle de satire. Aborder l’argumentation à travers la critique sociale. LECTURE : DE TEXTES : « La vieille qui graissa la patte au chevalier », fabliau anonyme dans Le Roman de Renart : « Le trompeur

Dossier sur Rabelais et l’Humanisme Présentation : Ce dossier à pour but de présenter le mouvement Humaniste à travers les œuvres de François Rabelais et notamment Gargantua. Y sont écrits dans l’ordre : Un lexique Une biographie de Rabelais Une frise chronologique sur les grandes étapes de la vie de Rabelais Une carte de l’Europe retraçant toutes les villes importantes ou Rabelais est allé Un résumé de chaque chapitre de Gargantua Une synthèse contenant 3 idées sur la guerre, la

François Rabelais Maria Gunnarsson Mémoire de 10 points Rédigé sous la direction de Monica Hjortberg Le printemps 2006 Karlstads Universitet 651 88 Karlstad Universitetsgtan 1 Tfn 054-700 14 60 Fax 054-700 14 60 E-post information@kau.se www.kau.se Table des matières Introduction ...................................................................................................... 3 Rabelais et son époque ..................................................................................... 4 Le

(Notes de communication) RABELAIS, Gargantua Nous partirons de la page de titre de Gargantua qui promet un « livre plein de Pantagruelisme ». Et nous nous demanderons ce que ce concept (que l’on doit au fils…, le roman Pantagruel, précédant Gargantua de deux ans environ) recouvre exactement. Nous développerons l’idée que le pantagruélisme est d’une part fondé sur une parole vivante qui permet l’échange (I), que cette parole tient compte du corps comme de l’esprit du sujet (II), que cette

idées évangéliques et il assiste a l’entrevue entre François 1er et Charles Quint. * 1546 apparition du TIERS LIVRE, condamne par la Sorbonne, il doit se refugier a Metz. * De 1552 à 1553 : apparition du QUART LIVRE et mort de Rabelais. LE TEMPS DE RABELAIS : * Règne de François 1er : - Il devient roi en 1515, sensible aux lettres et arts, il aime les ouvrages de Rabelais et introduit le style de vie italien en France , - Son règne et marqué par une rivalité avec Charles Quint

Parcourir l’histoire d’une forme Table des Matières L’Humaniste François Rabelais (Petite synthèse sur sa vie, ses œuvres et sa vision de l’Humanisme) L’Humanisme de la renaissance Les Philosophes Lumières et l’Humanisme Quelques autres grands Humanistes L’Humaniste François Rabelais L’Humaniste François Rabelais est né en 1483 à La Deviniére à Seuilly, Touraine en France. Il est rentrée chez les moines Franciscains

|Dossier sur le XVI siècle, L’Humanisme et Rabelais | | | |Œuvre intégrale étudiée : Gargantua | | | |Pour le : | |

Rabelais Ecrivain français. Né à La Devinière en 1494 - Décédé à Paris le 09 avril 1553. Né d'un père avocat à Chinon, François Rabelais étudie le latin, le grec, et correspond avec le célèbre humaniste Guillaume Budé. Il a d'abord été moine et traducteur avant d'exercer les fonctions de médecin puis d'écrivain. Homme de la Renaissance, il a allié, sa vie durant, foi en Dieu, discours anticléricaux, pensée humaniste et sens de la farce. Ses deux principaux héros littéraires, des géants, père

Séquence I: Texte 4: Pantagruel, Rabelais (1532) I- L’auteur : • (1483-1553) • Reçoit une éducation humaniste • Moine au début de sa vie, mais abandonne la vie monastique pour devenir médecin • Gd renom dans cette profession à Lyon • Bibliographie : Gargantua, Le Tiers Livre, Le Quart livre Ces œuvres sont mises à l’index II- Situation de l’extrait : 1. Contexte historique et littéraire : Voir fiche n°1 et n°3 2. Contexte dans la vie de l’auteur : • Livre écrit pour défendre

GARGANTUA : (version abrégé) 1) - Contexte du roman : La parution de Gargantua se fait au XVIème siècle, en plein courant humaniste. Cela a donc fortement influencé Rabelais lors de l'écriture de son oeuvre. On peut d'ailleurs le remarquer avec l'éducation de Gargantua: celle-ci doit être complète et importante, or les humanistes avaient une soif de connaissances qui les poussaient à vouloir acquérir autant de connaissances que possibles. Il y a aussi un non-retour sur les principes du Moyen-Âge