Les Sentiers de la gloire

je m'étais engagée, Mon repos, mon bonheur semblait s'être affermi, Athènes me montra mon superbe ennemi. Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue ; Un trouble s'éleva dans mon âme éperdue ; Mes yeux ne voyaient plus, je ne pouvais parler ; Je sentis tout mon corps et transir et brûler. Je reconnus Vénus et ses feux redoutables, D'un sang qu'elle poursuit tourments inévitables. Par des voeux assidus je crus les détourner : Je lui bâtis un temple, et pris soin de l'orner ; De victimes moi-même

copernicienne......................................................9 Étape 4 Durcissement du conflit .......................................................10 Étape 5 Extension du champ de bataille ..................................11 Étape 6 Les sentiers de la gloire ......................................................13 Étape 7 Trêve hivernale ..............................................................................14 Étape 8 La débâcle ..........................................................

Bien souvent les réalisateurs adaptent les grandes œuvres littéraires et historiques facilement transposables à l'écran ( ex : Les croix de bois, de Roland Dorgelès) Affiche du film Les sentiers de la gloire, de Stanley Kubrick, 1957 Adapté du roman de l'américain Humphrey Cobb, Les sentiers de la gloire de Stanley Kubrick est un classique du cinéma américain. Réalisé en noir et blanc en 1957, le film est un pamphlet anti-militariste qui revient sur le sort qui fut celui de certains mutins

vous sortez : Acte premier 8 Iphigénie Le jeune Achille enfin, vanté par tant d'oracles, Achille, à qui le ciel promet tant de miracles, Recherche votre fille, et d'un hymen si beau Veut dans Troie embrasée allumer le flambeau. Quelle gloire, Seigneur, quels triomphes égalent Le spectacle pompeux que ces bords vous étalent, Tous ces mille vaisseaux qui, chargés de vingt rois, N'attendent que les vents pour partir sous vos lois ? Ce long calme, il est vrai, retarde vos conquêtes ;

tentation=danger des femmes l 24-27 malgré sa jeunesse on lui a déjà proposé plusieurs mariages → être d'exception mais sa mère ne trouve rien digne de sa fille et de l'éducation qu'elle lui a donné « glorieuse » l 26 → vaniteuse / orgueilleuse elle tire gloire de ses vertus et de celles de sa fille = l'humilité lui fait défaut l'insistance sur le motif de l'éducation signal la force du message délivré dont on s'apercevra qu'il c'est inscrit de manière indélébile dans la conscience de la future princesse

belle. Une femme est l'amour Une femme est l'amour, la gloire et l'espérance ; Aux enfants qu'elle guide, à l'homme consolé, Elle élève le coeur et calme la souffrance, Comme un esprit des cieux sur la terre exilé. Courbé par le travail ou par la destinée, L'homme à sa voix s'élève et son front s'éclaircit ; Toujours impatient dans sa course bornée, Un sourire le dompte et son coeur s'adoucit. Dans ce siècle de fer la gloire est incertaine : Bien longtemps à l'attendre il faut se

La cause de cette séparation vient de Titus. Il sacrifie son amour privé pour le règne ("Je sens que sans vous je ne saurais vivre, / […] / Mais il ne s'agit plus de vivre, il faut régner." v. 1100/1102) et la gloire, comme rappelle Bérénice ("Hé bien régnez, cruel ; contentez votre gloire" v1103). Les amants sont vaincus par le devoir de Titus, celui de régner, et ainsi d'assurer sa mémoire. Titus fait le choix d'accomplir ce devoir bien avant le lever du rideau. Titus souligne que ce devoir

de cette défiance qui pourrait tuer des personnes et provoquer alors la guerre. " Les souverains sentiraient que des conquêtes payées du sang de leurs sujets ne valent jamais le prix qu'elles ont coûté. ", l'emploi du conditionnel avec le verbe " sentir " dans cette phrase nous montre que c'est une éventualité que ce n'est pas la réalité. Nous supposons donc que les souverains envoient leurs sujets pour des conquêtes et qu'ils n'ont pas conscience des vies qu'elles enlèvent. Les hommes partent alors

clair, irisé ; Le liquide enchâssait7 sa gloire Dans le rayon cristallisé. 30 35 40 45 Nul astre d’ailleurs, nuls vestiges De soleil, même au bas du ciel, Pour illuminer ces prodiges, Qui brillaient d’un feu personnel ! ©HATIER 50 Et sur ces mouvantes merveilles Planait (terrible nouveauté ! Tout pour l’œil, rien pour les oreilles !) Un silence d’éternité. II En rouvrant mes yeux pleins de flamme J’ai vu l’horreur de mon taudis8, Et senti, rentrant dans mon âme, La pointe des

Deuxième argument principal La réalité est démontrée avec la joie puis la tristesse de Mme Loisel. Argument secondaire Illustration Commentaire explicatif L’apparence de Mme Loisel a une grande importance sur sa joie. «[…] ne pensant plus à rien dans la gloire de son succès, dans une sorte de nuage de bonheur fait de tous ces hommages,[…]» Énumération servant à marquer l’importance du plaisir. «Le ministre la remarqua.» P.165 Dans ce passage, Mathilde est très heureuse durant la fête. Ce bonheur est