Les Rencontres Littéraires De La Ville De B

d’esprit charnel et de chair triste » de Verlaine) Le contexte litteraire Symbolisme: - inquiétude métaphysique - existence de correspondances secrètes dans l’univers - Déchiffrage des correspondances Recherche d’un idéal sensoriel La biographie de l’auteur Adolescent genial et révolté / remarqué par un de ses professeurs « Il finira mal » / précocité poétique (« dormeur du va »l) / rencontre Rimbaud / se dit voyant / ≠ metiers Inspiration de Verlaine L’œuvre

Tracé d’une « egopole » : la marche d’une femme dans Paris dans Lettres parisiennes de Leïla Sebbar [et Nancy Huston, B. Barrault, 1986, rééd. J’ai lu, 1999, n° 5394) Christiane Chaulet Achour, Université de Cergy-Pontoise, CRTF –EA 1392 L’egopole : par ce néologisme, je désigne la recherche d’une ville "neutre" pour un individu, en l’occurrence ici une « fille ». Comment se fait sa construction identitaire dans le dessin de ses choix urbains ? Tout en introduisant à l’univers de Sebbar, je

Prénom Nom, Adresse Code postal Ville. 32 ans, célibataire sans enfants. Titulaire du permis B et véhiculée. EXPERIENCES PROFESSIONNELLES Stagiaire Éducatrice Spécialisée, [dénomination de l’établissement] (mars 2012 – avril 2013). Accueil et accompagnement, en externat, d’un public mixte d’adultes porteurs de handicap moteur et/ou intellectuel et/ou sensoriel. Rédaction d’un mémoire sur le thème de l’agressivité chez la personne présentant une infirmité motrice cérébrale. Accompagnement

Littérature et géographie : dialogue autour du récit de voyageLe Globe. Revue genevoise de géographie Littérature et géographie : dialogue autour du récit de voyage Rachel Bouvet, Bertrand Lévy Résumé Ce texte fait dialoguer une littéraire et un géographe sur leurs pratiques respectives de l'écriture de voyage. Entre recherche de faits véridiques et création esthétique, le récit de voyage est envisagé tour à tour sous l'angle du langage, de la géopoétique, de l'appel du dehors, du parcours, de son

(ancien français) sont des documents juridiques/vies de saints (Serments de Strasbourg, Séquence de sainte Eulalie, Sermon sur Jonas, la Vie de saint Alexis) 3. Les grands genres littéraires Documents écrits = réservés à une petite élite (aristocratie) qui sait lire = évolution rapide + propriété littéraire n’existe pas : dès qu’un œuvre a quelque succès, elle peut être imitée, plagiée ou inspirer toutes sortes d’adaptations (Tristan et Iseut par Béroul). L’œuvre est anonyme. Trois grandes

La Fontaine ( J.) La princesse de Clève Molière La Nouvelle Héloïse Montaigne (M. De) Le Cid Montesquieu Jacques le Fataliste et son maître Pascal ( B.) Défense et illustration de la langue française Racine ( J.) Candide Rousseau (J.- J. ) Le Tartuffe Voltaire Discours de la Méthode Mme La Fayette

A quoi sert la littérature ?Pour comprendre le monde, l’altruiste,… Histoire littéraire du XIX e siècle et XXesiècle : littéraire : ensemble des textes produit par les êtres humains dans le but exprimer comprendre le monde par questions fondamentales (philosophie, sociologie, histoire) (homme par rapport a l’homme, homme transcendant, homme par autrui) Histoire littéraireévolution de pensée du monde- Evolutionlittéraire avec substrat (base) société, moments historiques. Re-contextualisation -

l'argumentation et respecterez le niveau de langue des personnages. 3. Quelques années plus tard, l’un des Indiens Tupinambas qui avait reçu Jean de Léry (texte B) raconte à son peuple, lors d’une cérémonie publique, l’arrivée et le séjour de cet Européen dans leur village du Brésil. 4. Vous imaginerez un dialogue entre deux critiques littéraires au cours d’un débat sur la poésie. L’un pense que la poésie doit être utile et éveiller l’esprit critique du lecteur ; l’autre estime que l’on ne saurait

L1-LETTRESMatière : PPE - MME Delmas      1/7 SOMMAIRE 1. Introduction……………………………………..p.30. Le métier d’éditeur…………………………… p.31. a)Présentation du métier             b)  Les qualités requises             c) Les études et l’évolution du métier 0. Avantages et inconvénients …………….......p.5               a) Les avantages                b) Les inconvénients                c). Mon point de vue sur le métier0. Conclusion…………………………………….p.6      0. Bibliographie & sitographie…………………..p.72/7 Le métier

L'albatros, figure de grandeur b) La volonté de s'élever II. L'expression du spleen a) Le jeu des oppositions b) L'image de la chute c) La vision d'un poète Mélancholia de Victor Hugo (2) Pb: Comment s'exprime la dénonciation du travail des enfants dans ce poème? I. La peinture réaliste du travail des enfants a) La représentation d'une dure réalité b) La représentation des enfants comme victimes II. Une profondeur poétique sombre a) La métamorphose fantastique de la machine b) La voix émue du poète c)