Les Relations états Unis Europe Occidentale De 1945 à Nos Jours

Empire à l'est du Rhin mais construisirent un limes (mur continu) du Rhin au Danube afin de se protéger. Le royaume franc Après un siècle et demi de pression sur les frontières romaines, des tribus ou fédérations de peuples, drainant sans doute en grande partie des réfugiés, à savoir les Vandales, Burgondes, Alamans et Saxons, traversèrent le Rhin et pillèrent les régions occidentales de l'Empire. Alors que l'Empire romain se germanisait en accueillant un nombre important de ces barbares à son

de Nantes Faculté de Droit et des Sciences politiques Année universitaire 2008-2009 (1er semestre) Relations internationales 1e année de Licence en Droit Renan LE MESTRE Introduction Ce cours a pour objet une présentation du droit applicable aux relations internationales, c’est-à-dire aux rapports qu’entretiennent les sujets du droit international, au premier rang desquels les États. Cette étude sera conduite en trois étapes. Dans un premier temps, nous étudierons la formation historique

surnommé « Jack », est né le 29 mai 1917 à Brookline, Massachusetts, une banlieue huppée de Boston. Il est le second d'une famille qui compte neuf enfants. Ses parents, Joseph Patrick Kennedy, qui a fait fortune dans les années 1930, et Rose Fitzgerald, fille du maire de Boston, sont les descendants de familles originaires d'Irlande. ARBRE ! : http://fr.wikipedia.or 1) Education Le jeune Kennedy reçoit une éducation dans l'une des meilleures écoles privées à Wallingford, Connecticut où son frère

par Bernard Baruch, homme politique américain, pour décrire la période de tensions politiques et idéologiques entre les deux superpuissances vainqueurs de la seconde Guerre Mondiale : l’Union des républiques socialistes soviétiques (URSS) et les Etats Unis. Le discours télévisé prononcé par le président Kennedy le 22 octobre 1962 et le texte sur la crise de Cuba issu des mémoires de Khrouchtchev, Souvenirs (1971), sont l’illustration de cet affrontement indirect entre les deux Grands. John Kennedy

DEPUIS 1945 1-LES TRANSFORMATIONS ECONOMIQUES ET SOCIALES DEPUIS 1945 I-UN PROCESSUS D’INDUSTRIALISATION CONTINU, PORTE PAR DEUX REVOLUTIONS INDUSTRIELLES. A-DANS UN MONDE OU DE NOUVELLES RELATIONS ECONOMIQUES SONT ETABLIES, 1- Les Etats-Unis financent la reconstruction -Après la guerre, les besoins sont énormes, mais: .l'Europe est ruinée et dévastée: elle ne peut exploiter son niveau de haute technicité, mais est prête à démarrer à l'aide de capitaux financiers. ;En parallèle, Les Etats-Unis, qui

l'industirlaisation : - a joué un rôle moteur comme le chemin de fer auparavant - va générer une civilisation, un mode de vie propre à cette époque La firme Ford a été créée en 1903 par Henry Ford (1863- 1947). Il applique le taylorisme et le fordisme. La Ford T est la 1ère voiture produite en grand nombre en 1908. Les USA sont à cette époque la grande

La relance de la construction européenne par l’atome (CEEA) et par le marché (CEE). En 1953, la construction européenne est à la fois en marche et à l’arrêt. En marche car pour la première fois des pays qui ont vécu dans la division, la rivalité et parfois même la guerre (notamment la France et l’Allemagne) sont parvenus pour la première fois de leur histoire à se rassembler dans des structures communes dont le but est la paix et la mise en commun de secteur économiques comme la production du

Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie

préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur

blocs de 1945 à nos jours AFFRONTEMENTS EST OUEST ET DISSOLOUTION DES BLOCS   Fin de la II° Guerre Mondiale = victoire des « Alliés », = EU, GB, URSS, + France (qui parvient non sans mal à se faire reconnaître comme vainqueur). Ils ont vaincu leur ennemi commun = ?=  le nazisme / le fascisme. Pendant cette guerre, ils ont fait taire / n’ont pas insisté sur leurs différences. Pourtant, on a bien 2 modèles politiques très différents = le communisme / le libéralisme, qui ne tardent pas à entrer en