Les Relations Humaines A L Interieur De L Entreprise En Periode De Crise Economique

Sommaire INTRODUCTION 2 Première Axe : Mondialisation : définitions et aspects 3 1.1 Définition 3 1.2Aspects de la mondialisation contemporaine 3 1.2.1 Aspects économiques : 3 1.1.2 Aspects financiers : 4 1.2.3 Aspects culturels : 5 1.2.4 Aspects institutionnels et politiques : 5 1.2.5 Aspects humains et sociaux  : 6 Deuxième Axe : Approches théoriques du phénomène 7 2.1 Approche libérale: 7 2.2 Théorie de la régulation: 7 2.3 Approche spatiale: 7 Troisième

Section 1: La domination européenne au début du XX ème siècle Section 2: La guerre de 1914 à 1918 et ses conséquences Section 3: La crise économique et sociale : les incertitudes économiques et sociales de l'entre- deux- guerres Partie II: l'impossible stabilité de l'entre-deux- guerres et la naissance du monde contemporain Section 1: La mutation politique et crise des régimes Section 2: L'impossible sécurité collective Section3: La décolonisation Conclusion:

La crise économique mondiale : enjeux et réformes par Kemal Dervi¸ s Kemal Dervi¸ a dirigé le Programme des Nations unies pour le développement (PNUD), s de 2005 à 2009. Il a été ministre des Affaires économiques (2001-2002), député d’Istanbul au Parlement de Turquie et membre de la Convention sur l’avenir de l’Europe. Auparavant, il a été vice-président de la Banque mondiale (1996-2000). Son dernier ouvrage s’intitule A Better Globalization: Legitimacy, Governance, and Reform (New York, Brookings

U n i v e r s i t é du SUD Toulon-VAR URF des Sciences Economiques et de gestion F.E.M.I.S.E Forum Euro-Méditerranéen des Instituts de Sciences Économiques Mémoire pour l’obtention du diplôme dumas-00568161, version 1 - 22 Feb 2011 MASTER II MACROECONOMIE FINANCIERE ET DEVELOPPEMENT Libéralisation du compte de capital au Maroc, risques de crises bancaires et opportunités de croissance: théories et essai de validation empirique Directeur de recherche Pr. Jean-Louis Reiffers (Professeur

Le tiers-monde de 1970 aux années 2000 Le « tiers monde » nommé ainsi depuis 1952 par Alfred Sauvy a vu son cas commencé à être traité en 1955 à la conférence de Bandung, il s'est avéré être la partie du monde non alignée sur l'influence soviétique de l'URSS ou celle des E.-U. et de leur capitalisme libéral, ainsi le tiers-monde est une notion dont la définition a toujours été plus ou moins floue puisque elle apparaît souvent avec la différenciation des zones du Sud et du Nord du planisphère or

Thème 1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? (Durée indicative : 15% du temps) Ce premier thème reprend des notions nécessairement étudiées en classe de seconde (SES ou PFEG). Il s’agit de présenter l’objet de l’économie en tant que science et de poser ses enjeux dans un monde en mutation, en s’appuyant sur les acquis des élèves. L’étude des notions et contenus ne peut se limiter à une présentation théorique mais doit se faire en recherchant systématiquement

I= VAVD*100 2-Formules de calculs Il existe 4 possibilités de choix de l’année de base ou année de référence : -l’année de début de la période ; -l’année de la fin de la période ; -l’année du milieu de la période appelée année médiane ; -année précédente. REMARQUES Par convention l’indice de l’année de base est toujours égal à 100. Dans les 3 premières possibilités de choix, l’année de base est fixe et dans le calcul de l’indice, la valeur de la grandeur de cette année

ses répercussions économiques, sociaux, politiques au niveau mondial. Au cours des crises financières contemporaine, trois évolutions financières majeures se sont manifestées à savoir : la déréglementation des institutions de financement et d’assurance et notamment au Etats-Unis d’Amérique, la globalisation des systèmes financier mondial et la sophistication des nouveaux instruments. La crise qui concerne la dégradation de la situation économique d’un pays ou d’une

Problèmes économiques contemporains Introduction générale Dans les temps les plus ancien l'économie apparaît comme un moyen mis au service tant tôt aux états et de leurs destins politiques tant tôt aux êtres humains et de leurs ambitions ou de leur idéal. Ainsi à l'époque Néolithique qui a débuté 6 000 ans avant J.C, c'est le passage de l'économie “cueillette” à l'économie de la “production” à travers l'invention de l'agriculture par le développement très progressif du travail grâce à des outils

remarque que l’ensemble des pays pauvres a éclaté pour devenir tout aussi hétérogènes que le Nord. Pour réussir leur développement, la plupart des pays ont dû se baser sur un fort endettement qu’ils doivent désormais gérer, l’augmentation des besoins ayant très vite dépassé les capacités de financement. Ils ont donc été amenés à avoir recours à de nombreux emprunts auprès des Institutions Financières Internationales. La croissance par le développement a rapidement montré ses limites. L’idée commune