Les Regrets Sonnet 174

............................................................. 149 Chapitre X ............................................................................. 163 Chapitre XI ............................................................................ 174 Chapitre XII .......................................................................... 198 Chapitre XIII ........................................................................ 208 Chapitre XIV ..................................................

d’une étude physiologique, ne comprenant rien, ne voulant rien comprendre et tapant toujours devant elle, si sa sottise prise de panique lui dit de taper. Il est exaspérant d’être battu pour une faute dont on n’est point coupable. Par moments, je regrette de n’avoir pas écrit des obscénités ; il me semble que je serais heureux de recevoir une bourrade méritée, au milieu de cette grêle de coups qui tombent bêtement sur ma tête, comme des tuiles, sans que je sache pourquoi. –8– Il n’y a guère

d’une étude physiologique, ne comprenant rien, ne voulant rien comprendre et tapant toujours devant elle, si sa sottise prise de panique lui dit de taper. Il est exaspérant d’être battu pour une faute dont on n’est point coupable. Par moments, je regrette de n’avoir pas écrit des obscénités ; il me semble que je serais heureux de recevoir une bourrade méritée, au milieu de cette grêle de coups qui tombent bêtement sur ma tête, comme des tuiles, sans que je sache pourquoi. –8– Il n’y a guère, à

mais n’en sortaient jamais. Lui posait-on une question? Il avait immédiatement l’impression qu’il savait. L’ensemble de la réponse se présentait à son esprit, et il se bornait, en une sténographie orale, à la résumer en un quart de phrase, comme à regret. Les devoirs étaient compris; mais la rédaction en était très abrégée, et la tenue matérielle absolument négligée. « D’après votre culture, lui fîmes-nous observer, vous devez réussir. Vous ne manquez que de confiance en vous. Devant l’examinateur

différent de celui dont il se souvenait : corps agile et délié capable de gagner ses copains à la course, pieds habiles à manier, capturer, jouer avec le ballon de foot le Mercredi après-midi, masse de boucles brunes qu’il acceptait de faire couper à regret sans un regard dans la glace tant que le coiffeur s’activait autour de lui. C’était un petit garçon plein de vie comme le disait la maîtresse à sa mère quand celle-ci s’inquiétait de le voir si calme et solitaire à la maison, enfant unique très seul

Vertu, ton épouse encor vierge, Cyrano de Bergerac – 25 Où le Repentir même (oh ! la dernière auberge !), Où tout te dira : Meurs, vieux lâche ! il est trop tard ! » L’Horloge, in Les Fleurs du Mal. Même vision apocalyptique du Temps dans le sonnet L’Ennemi – au titre éloquent ! –, tiré lui aussi des Fleurs du Mal, dont le dernier tercet résonne comme un cri de douleur : – Ô douleur ! ô douleur ! Le temps mange la vie, Et l’obscur Ennemi qui nous ronge le cœur Du sang que nous perdons croît

méthode de titularisation, les mêmes critères de notation administrative et pédagogique, les mêmes activités d’encadrement avec les inspecteurs et pour la préparation des sujets du baccalauréat ainsi que les corrections», a relevé le comité, qui regrette cependant que les professeurs techniques ne bénéficient pas de la même promotion aussi bien administrative que pédagogique. M. A. O. L la prise en charge «objective et progressive» de l’évolution des différents constituants des coûts d’exploitation

de Fleuve du Tage, romance française dont souvent il avait entendu jouer le prélude dans un boudoir de Paris à la personne qu’il aimait, et dont cette religieuse venait alors de se servir pour exprimer, au milieu de la joie des triomphateurs, les regrets d’une exilée. Terrible sensation ! Espérer la résurrection d’un amour perdu, le retrouver encore perdu, l’entrevoir mystérieusement, après cinq années pendant lesquelles la passion s’était irritée dans le vide, et agrandie par l’inutilité des tentatives

intention, justifie le choix des sujets. 30 Henry de Montherlant, « En Relisant La Reine morte », dans La Reine morte, Paris, Gallimard, 1967, p.174.   7 premiers actes ne sont que figuratifs, permettant d’introduire l’action, sans artifices, le troisième acte porte toute la pièce. Jacques Robichez remplace cette métaphore par celle du « sonnet » 31 . Il rappelle donc que la pièce renferme une pensée intéressante et profonde qui se prépare dès le premier acte et se manifeste dans le dernier

à craindre? - Oui, il a parlé du serpent à sonnettes Sigmund Freud (1901), Psychopathologie de la vie quotidienne. 53 (KLAPPERschlange). Me voyant rire, elle s'aperçoit qu'elle a dit quelque chose d'incorrect. Mais, au lieu de corriger le nom, elle rétracte ce qu'elle vient de dire. « Il est vrai que ce serpent n'existe pas dans nos pays; c'est de la vipère qu'il a parlé. Je me demande ce qui a bien pu m'amener à parler du serpent à sonnettes. » Je crois que ce fut à la suite de l'intervention