Les Organisations Selon Ecole De Chicago

allemandes de l'anthropologie urbaine et l'École de Chicago CM5 à CM7 – Pauline Guedj : Ghettos nord-américains, le quartier de Harlem CM8 à CM11 – Bianca Botea : Définir le champ d'étude de l'anthropologie urbaine CM1 – 16 septembre – T. BOISSIÈRE : Introduction, origines allemandes de l'anthropologie urbaine – GEORG SIMMEL, Métropole et moralité – MAX WEBER, La ville École de Chicago : se développe dans les années 20 à Chicago ; étude de la singularité des modes de relations dans

L’INTÉRACTIONNISME SYMBOLIQUE D’HIER À AUJOURD’HUI 1) INTRODUCTION L’Interactionnisme symbolique prendra racine au sein de l’École de Chicago au début du siècle dernier. La ville est en pleine mutation au niveau de sa population en passant de 299 000 habitants à 1,7 millions entre 1870 et 1900. De ce fait, la ville de Chicago deviendra un terrain propice aux réflexions et aux études sociologiques. Wilhelm Dithley a développé une réflexion sur l’herméneutique, entre l’explication et la

la distinction : * Quel est le sens de la consommation de luxe pour les individus de classes supérieurs ? Pour lui cette consommation est pour ces gens une consommation nécessaire car elle permet de distinguer ces personnes des autres classes. Selon lui, il est essentiel d’être dans ces principes de distinction car ca leur permet de conserver leur rôle. * Dans la société moderne : hiérarchie + classes sociales Classe sociale en concurrence => permet de se distinguer. Il faut savoir

Examen sur le livre 8 CM9 25/11 8 CM10 02/12 8 Points de départ de la sociologie de la modernité 8 Max Weber, encore et toujours 8 Emile Durkheim, pareil qu’au dessus 9 Un petit nouveau, Georg Simmel et la différenciation 9 L’Ecole de Chicago, parce qu’on n’en a jamais entendu parlé bien évidemment 9 CM11 09/12 10 La première modernité 10 Deuxième modernité 10 Construction de la modernité 11 CM12 16/12 12 Livre 13 CM1 23/09 Introduction

Persistance de la démocratie aux USA : causes contingentes (pays vierge de toute organisation politique et économique), culturelles (esprit de liberté), institutionnelles (décentralisation administrative) Auteur3 : Karl MARX : Déterministe et holiste. Mode de production 2 dimensions : état des forces productives (terres, machines, main d’œuvre), rapports de production. Mode de production → infrastructure économique → organisation sociale. Producteurs : capitalistes, propriétaires terriens, force ouvrière

rencontrés dans la grande entreprise. Ch I : L’école du management scientifique : Appelée aussi, école classique, car c’est à partir d’elle qu’apparaît une littérature consacrée à l’entreprise au début du 20e siècle. Ce courant est apparu dans un contexte économique sociologique et intellectuel particulier. En effet concurrement (déploiement) industriel, la volenté de rationalisation des organisations de travail, prend un caractère scientifique à partir du début du 20e sciècle. Section I : Frédiric

l’entreprise ne peut pas jouer sur ces facteurs. Le long terme est une période pendant laquelle les facteurs sont variables. Quand l’entreprise veut augmenter la production elle ne peut jouer que sur le facteur travail. Remarque : le court terme varie selon les secteurs. On distingue aussi les facteurs substituables (substituabilité dans le temps) et les facteurs complémentaires B/ La fonction de production Fonction de production : c’est une fonction au sens mathématiques du terme qui associe

· Dans les citations, les changements de paragraphe sont signalés par une double barre oblique (« // ») et les changements de page par « /p. XX/ », où XX est le numéro de la nouvelle page (par exemple : « /p. 25/ »). · Les références sont données selon le format « (Hall, 1980, 2007, p. 47) » où sont successivement indiqués le nom de l’auteur (ou des auteurs), l’année de la première publication, l’année de l’édition utilisée (si différente) et le numéro de page dans cette édition. On trouvera les

fatalité. C’est être courageux sans désordre, c’est donner à ce qui est nécessaire l’apparence d’une liberté ». Les rapports homme machine, homme animal, nature culture bornent le théâtre du sport, amplifiant les situations.L’opium sportif selon J.-M. Brohm Selon les thèses marxistes, le sport est le reflet de la société et en particulier de sa production industrielle. Plutôt qu’une libération (illusion qu’il cultive), le sport est un enfermement, créant de l’aliénation, se substituant à l’église

industrielle, de grandes entreprises industrielles émergent, rendant leur gestion plus complexe. La théorie des organisations, qui naît au début du XXe siècle et se développe au cours des années 1930, recherchera des modèles qui permettront d’avoir une meilleure organisation de la production, mais aussi de meilleures performances pour l’entreprise. La théorie des organisations trouve son origine, dans un premier temps, dans la réflexion de praticiens de l’entreprise, qu’ils soient dirigeants