Les Mots Jean Paul Sartre Corpus

lien stimulus-réponse : si deux situations, deux faits, deux idées sont associés dans leur présentation, tout rappel ultérieur d’une des deux situations, de l’un des deux faits, de l’une des deux idées invoquera l’autre. Ex. : associer une série de mots à une série d’images. Principes de base de ces théories : La répartition en exercices. La motivation en termes de besoins ou d’efforts. La rétention ou mémorisation.

aussi que le nombre d’Haïtiens ayant réussi à se frayer un chemin vers la réussite dans cette région, augmente d’année en année. Certains d’entre eux ont même réussi à occuper des postes importants. En ce sens on peut évoquer l’exemple de Mme Michaëlle Jean, nommée gouverneure générale du Canada le 04 août 2005. D’origine haïtienne, elle est la première femme noire à occuper cette fonction. À l’instar de la majorité des Haïtiens, ses parents ont fui l’asservissement de "Papa Doc " et quitté Port- au-

Rimbaud, Lautréamont) et son influence sur la nouvelle poésie chinoise dans les années 1920-1930 Thèse en cotutelle dirigée par Monsieur le Professeur HU Sishe (XISU) Monsieur le Professeur GLEIZE Jean-Marie (ENS de Lyon) Jury : BARBERGER Nathalie, Professeur à l’UNIVERSITÉ DE LYON 2 GLEIZE Jean-Marie, Professeur à l’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON GLEIZE Joëlle, Professeur à l’UNIVERSITÉ DE PROVENCE HU Sishe, Professeur à XI’AN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY QIN Haiying, Professeur à l’UNIVERSITÉ

Session 2 - 40 Maman, tu me passes ton Chanel ? Justine Limérat, Allocataire de Recherche, CERGAM (EA 4225), IAE d’Aix en Provence, Université Paul Cézanne Aix-Marseille III. Elyette Roux, Professeur des Universités, CERGAM (EA 4225), IAE d’Aix en Provence, Université Paul Cézanne Aix-Marseille III, Clos Guiot, Puyricard, CS 30063, 13089 Aix-en-Provence Cedex 2. Résumé : L’objectif de cette recherche est tout d’abord de comprendre les relations entre la transmission d’objets de valeur « marqués

COLLECTION TE R RES LITT ÉR A I R E S SOUS LA DIRECTION DE XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo

leur culture française, comme le héros de L’élève et la leçon (1960).» (2) Pour Malek Haddad la langue française symbolise clairement l’exil, n’a – t – il pas dit en 1961 « la langue française est mon exil. » ? N’a – t –il pas dit aussi ces terribles mots « Je suis moins séparé de ma patrie par la Méditerranée que par la langue française. » ? En effet, les publications de Malek Haddad : essais, recueils de poésies, romans se situent entre 1956 et 1961. Il est l’auteur de deux recueils de poésie(3) :

Grèce dès le Ve siècle av. J.-C. et prend le sens de « rompre la relation avec les dieux » ou « nier les dieux » à la place de l’ancien sens asebēs (en grec : ἀσεβής ), « impie ». αθεοι (« atheoi ») dans la lettre aux Éphésiens (2,12) attribuée à Paul de Tarse - Papyrus 46 [3] du début du IIIe siècle Les traductions modernes des textes antiques transcrivent « atheos » en « athée ». Il existait aussi le terme ἀθεότης (atheotēs), « athéisme ». Cicéron traduisit le mot grec en un mot latin, atheos

Desjeux, Anthropologue, Professeur à l'Université Paris V Une non-thèse qui cache mal une vraie thèse : un plaidoyer pro-astrologique Jean Audouze, Astrophysicien, Directeur du Palais de la découverte Henri Broch, Physicien, Professeur à l’Université de Nice Sophia-Antipolis Jean-Paul Krivine, Rédacteur en chef de la revue Science et pseudo-sciences. Jean-Claude Pecker, Astrophysicien, Professeur honoraire au Collège de France, membre de l’Institut Denis Savoie, Historien des sciences, Palais

il faudrait envisager l’hypothèse que l’utopie et l’anti-utopie ne constituent pas un système double mais quadruple, que chacune d’entre elles représente un système double, composé d’un astre lumineux (la cité parfaite) et d’un astre ténébreux 9 Jean-Michel RACAULT, 1981, pp. 32-33. Alice STROUP, « French Utopian Thought : The Culture of Criticism », in David Lee RUBIN & Alice STROUP (éd.), 1998, p. 18. 11 Marina LESLIE, 1998, pp. 3-4. 10 4 rivista di filosofia on-line WWW.METABASIS.IT

: DE LA CRITIQUE À LA THÉORIE a) Le technicisme de Benjamin b) La théorie esthétique d'Adorno c) L'esthétique critique de Marcuse 4) LA CRITIQUE RADICALE C) LE RÉCIT CONSTITUTIONNEL 1) L'ESTHÉTIQUE DE LA RÉCEPTION 2) LA THÉORIE SOCIOLOGIQUE a) Sartre et Barthes b) La sociologie positive d'Escarpit 1°) La sociologie de l'écriture 2°) La sociologie du livre 3°) La psychosociologie de la lecture c) La sociologie positionnelle de Bourdieu 1°) Le champ du pouvoir et le champ intellectuel 2°) La sphère